第14课 当代中国的外交-【帮课堂】2023-2024学年高二历史同步学与练（选择性必修1：国家制度与社会治理）

第14课 当代中国的外交 目标任务 课程标准 学习目标 了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就。 1.通过学习本课，了解当代中国外交在不同时段获得的不同成就，针对不同的国家与地区所对应的不同外交方针（时空观念）。 2.通过中国外交政策的形成，使学生掌握科学的历史研究方法，能够分析出政策背后形成的原因，并通过相关史实总结外交政策对中国的影响（唯物史观）。 3.通过史料分析，让学生能够探究独立自主和平外交政策三大方针的内涵意义（史料实证）。 4.了解建国初期三大外交方针的概念（历史解释）。 5.内政决定外交，通过学习中国的外交成果，了解祖国在一步步的变得强大起来，有利于增强学生的民族自豪感（家国情怀）。 02 预习导学 一、开创独立自主的和平外交 1．前提：新中国的成立。 2．特征：平等、互利、互相尊重 和领土完整。 3．内容：1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“ ”三条方针。 外交方针 针对对象 意义 “另起炉灶” 国民政府 改变半殖民地性质，建立独立自主外交 “打扫干净屋子再请客” 帝国主义国家 巩固民族独立与国家主权 “一边倒” — 在冷战背景下不处于孤立无援的地位 4．成就 新中国 成立初期 ①与苏联等人民民主国家以及印度、印度尼西亚等国建交 ②1954年6月，倡导以 原则作为国际关系准则 ③1955年的万隆会议上，提出“ ”方针 ④1956年，中国与挪威等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系 最低一级的外交代表，所受礼遇低于大使、公使 20世纪50年代末至60年代初 ①出现了以与 建交为基本特点的建交高潮 ②1964年，中国与 建交，实现了中国同西方大国关系的突破 20世纪 70年代 ①自1970年起，先后同意大利、奥地利、比利时等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级 ②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 ③1972年， 开始走向正常化，中日正式建交 ④到1976年，与中国建交的国家达到111个 【概念阐释】 求同存异方针： 周恩来总理在1955年万隆会议中提出的的方针。“同”指亚非国家有着共同的经历：都曾遭受过殖民主义的侵略；共同的任务：面临着民族独立、发展经济的任务；共同的愿望：维护世界和平与发展。“异”指：亚非国家社会制度与意识形态不同。求同存异方针挫败帝国主义破坏亚非会议的阴谋，加强亚非各国的联系和团结，增强了中国在亚非的影响力。 【知识拓展】 和平共处五项原则的特点 (1)包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。 (2)开放性：和平共处五项原则不是一成不变的，它是不断发展的，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富。 (3)创新性：和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平的重要政治基础，它的提出与运用，是国际关系中的一大创举。 【知识拓展】 中国恢复在联合国的一切合法权利的原因 (1)中国综合国力上升，国际地位逐渐提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 (2)发展中国家在联合国的地位提高，改变了联合国被少数大国操纵的局面。 (3)美国的霸权主义相对衰落。 二、改革开放后的外交成就 1．背景 （1）中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。 （2）根据国际形势的变化，中国提出 是当代世界的主题。 2．成就 改革开放初期的外交 提出 是当代世界的主题;1979年,中美正式建交;1989年,中苏两国关系正常化 世纪之交的外交 解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题;1997年,中国与东盟首脑非正式会晤;同印度、巴基斯坦等国的关系取得新进展 进入21世纪以后的外交 与发展中国家合作、积极推动区域和国际合作、积极参与以联合国为中心的 活动 【概念阐释】 全方位外交：全方位外交，是中国自开放以来，特别是新世纪以来，形成的一系列外交新思路，其主要内容包括:提倡新安全观，推进国际关系民主化，高举"和平、发展、合作"大旗等。在这些新思路的指引下，中国与美国建立"建设性合作伙伴"关系，与俄罗斯、法国、英国、德国和日本等传统大国建立各种"战略伙伴关系"，与新兴大国如印度等探索共同和平崛起的道路，丰富了中国全方位外交的内涵，形成了一种全方位的外交格局:周边是首要，大国是关键，发展中国家是基础，多边是舞台。 【史料阅读】