7.2 第二课时 排列数的应用(Word教参)- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学选择性必修第二册(苏教版2019)

2024-02-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 7.2 排列
类型 教案-讲义
知识点 排列
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 146 KB
发布时间 2024-02-16
更新时间 2024-02-16
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41124733.html
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来源 学科网

内容正文:

第二课时 排列数的应用 —————————————————————————————————— 对象“在”与“不在”问题 —————————————————————————————————————— [典例1] 六人按下列要求站一横排,分别有多少种不同的站法? (1)甲不站右端,也不站左端; (2)甲、乙站在两端; (3)甲不站左端,乙不站右端. [解] (1)法一:位置分析法.因为甲不站左右两端,故先从甲以外的5人中任选2人站在左右两端,有A种站法,再让剩下的4人站在中间的4个位置上,有A种站法,由分步计数原理,共有A·A=480种站法. 法二:对象分析法.因为甲不站在左右两端,故先让甲站在除左右两端之外的任一位置上,有A种站法,再让余下的5人站在其他5个位置上,有A种站法,故共有A·A=480种站法. 法三:间接法.在排列时,我们对6人不考虑甲站位的要求做全排列,有A种站法,但其中包含甲在左端或右端的情况,因此减去甲站在左端或右端的情况数2A,于是共有A-2A=480种站法. (2)法一:对象分析法.首先考虑特殊对象,让甲、乙先站两端,有A种站法,再让其他4人在中间4个位置做全排列,有A种站法.根据分步计数原理,共有A·A=48种站法. 法二:位置分析法.首先考虑两端两个位置,由甲、乙去站,有A种站法,再考虑中间4个位置,由剩下的4人去站,有A种站法.根据分步计数原理,共有A·A=48种站法. (3)法一:间接法.甲在左端的站法有A种,乙在右端的站法有A种,而甲在左端且乙在右端的站法有A种,故共有A-2A+A=504种站法. 法二:直接法.以对象甲的位置进行考虑,可分两类,第1类,甲站右端有A种;第2类,甲在中间4个位置之一,而乙不在右端,可先排甲后排乙,再排其余4个,有A·A·A种站法.故共有A+A·A·A=504种站法. [方法技巧] (1)“在”与“不在”的有限制条件的排列问题,既可以从对象入手,也可以从位置入手,原则是谁“特殊”谁优先.从对象入手时,先给特殊对象安排位置,再把其他对象安排在剩余位置上;从位置入手时,先安排特殊位置,再安排其他位置.注意:无论从对象考虑还是从位置考虑,都要贯彻到底,不能既考虑对象又考虑位置. (2)间接法又称为排除法,是剔除不符合限制条件的情况的一种方法,如果问题的正面分的类较多,或正面问题计算较复杂,而反面问题解决较为简便时,可用此法. [对点训练] 1.某停车场有两排空车位,每排4个,现有甲、乙、丙、丁4辆车需要泊车,若每排都有车辆停泊,且甲、乙两车停泊在同一排,则不同的停车方案有(  ) A.288种 B.336种 C.384种 D.672种 解析:选D 甲、乙两车停泊在同一排,丙、丁两车停泊在同一排时,有2A·A种方案,丙、丁选一辆与甲、乙停泊在同一排,另一辆单独一排,有2A·A·A种方案,所以共有2A·A+2A·A·A=672种方案.故选D. 2.3男3女共6名同学排成一行,男生甲与男生乙中间必须排而且只能排2名女生,且女生不能排在队伍的两端,有________种排法. 解析:先选2名女生排在男生甲、乙之间,有A种排法,又甲、乙有A种排法,所以有A×A种排法,然后把他们4人看成一个整体(相当于一个男生),这一整体以及另1名男生排在两端,有A种排法,最后将余下的女生排在中间,有1种排法,故有A×A×A×1=24种排法. 答案:24 ————————————————————————————————— “相邻”与“不相邻”问题 ————————————————————————————————————— [典例2] 3名男生,4名女生,按照不同的要求排队,求不同的排队方案的方法种数. (1)全体站成一排,男、女各站在一起; (2)全体站成一排,男生必须排在一起; (3)全体站成一排,男生不能排在一起; (4)全体站成一排,男、女生各不相邻; (5)全体站成一排,甲、乙中间必须有2人. [解] (1)相邻问题(捆绑法):男生必须站在一起,即把3名男生进行全排列,有A种排法,女生必须站在一起,即把4名女生进行全排列,有A种排法,全体男生、女生各看作一个对象全排列有A种排法.由分步计数原理共有AAA=288种不同的排法. (2)(捆绑法)把所有男生看作一个对象,与4名女生组成5个对象全排列,故有AA=720种不同的排法. (3)不相邻问题(插空法):先排女生有A种排法,把3名男生安排在4名女生隔成的5个空中,有A种排法,故有AA=1 440种不同的排法. (4)对比(3),让女生插空,故有AA=144种不同的排法. (5)(捆绑法)除甲、乙外,从其余的5人中任取2人,并站在甲、乙之间,与甲、乙组成一个整体,再与余下的3人进行全排列,故有AAA=960种不同的排法. [方法技巧]

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