内容正文:
第三课时 利用导数解决函数的相关问题
明学习目标
知结构体系
课标
要求
1.体会导数与函数单调性、最大(小)值的关系.
2.掌握导数在实际问题中的应用.
3.感悟利用导数解决与不等式、函数零点有关的问题.
重点
难点
导数的实际应用及利用导数解决与不等式、函数零点有关的问题.
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导数的实际应用问题
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[典例1] 有甲、乙两个工厂,甲厂位于一直线河岸的岸边A处,乙厂与甲厂在河的同侧,乙厂位于离河岸40 km的B处,乙厂到河岸的垂足D与A相距50 km,两厂要在此岸边合建一个供水站C,从供水站到甲厂和乙厂的水管费用分别为每千米3a元和5a元,问供水站C建在岸边何处才能使水管费用最省?
[解] 如图所示,依题意,点C在直线AD上,设C点距D点x km.
因为BD=40,AD=50,所以AC=50-x.
所以BC=
=.
又设水管总费用为y元,则
y=3a(50-x)+5a(0<x<50).
所以y′=-3a+ .
令y′=0,解得x=30或x=-30(舍去).
当x<30时,y′<0;当x>30时,y′>0.
所以当x=30时,y取得最小值,此时AC=50-x=20(km),
即供水站C建在A,D之间距甲厂20 km处,可使水管费用最省.
[方法技巧]
利用导数解决生活中优化问题的一般步骤
(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系y=f(x);
(2)求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0;
(3)比较函数在区间端点和使f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值.
[对点训练]
1.已知一扇窗子的形状为一个矩形和一个半圆相接,其中半圆的直径为2r,如果窗子的周长为10,求当半径r取何值时窗子的面积最大.
解:设矩形的另一边长为x,窗子的面积为S.
∵半圆弧长为πr,
∴πr+2r+2x=10,
∴x=.
又S=πr2+2xr=10r-r2,
∴S′=10-(π+4)r,令S′=0,得r=.
当0<r<时,S′>0;当<r<时,S′<0.
∴r=是S的唯一极大值点,也是最大值点.
∴当r=时,窗子的面积最大.
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利用导数证明不等式问题
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[典例2] 已知x>1,证明:ln x+>1.
[证明] 令f(x)=ln x+(x>1),∴f′(x)=-=,
∵x>1,∴f′(x)>0,
∴f(x)=ln x+在(1,+∞)上单调递增,
∴f(x)>f(1)=ln 1+1=1.
从而ln x+>1,命题得证.
[方法技巧]
利用导数证明不等式的思路
(1)若要证明f(x)>a成立,只需证明f(x)min>a即可.
(2)若要证明f(x)>g(x)在区间D上成立,基本方法是构造函数h(x)=f(x)-g(x),然后根据函数h(x)的单调性证明h(x)min>0.
[对点训练]
2.已知x>0,证明:1+2x<e2x.
证明:设f(x)=1+2x-e2x,则f ′(x)=2-2e2x=2(1-e2x),
当x>0时,2x>0,e2x>e0=1,∴f ′(x)=2(1-e2x)<0,
∴函数f(x)=1+2x-e2x在(0, +∞)上是减函数.
∵函数f(x)=1+2x-e2x是连续函数,
∴当x>0时,f(x)<f(0)=0,
∴当x>0时,1+2x-e2x<0,即1+2x<e2x.
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利用导数解决函数零点(方程的根)问题
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[典例3] (2021·全国甲卷)已知a>0且a≠1,函数f(x)=(x>0).
(1)当a=2时,求f(x)的单调区间.
(2)若曲线y=f(x)与直线y=1有且仅有两个交点,求a的取值范围.
[解] (1)当a=2时,f(x)=,则f′(x)===.
∴当x∈时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0.即f(x)的单调递减区间为,单调递增区间为.
(2)要使曲线y=f(x)与直线y=1有2个交点,
即=1有2个解,则=有2个解.
令g(x)=(x>0),则g′(x)=(x>0).
令g′(x)==0,解得x=e.
令g′(x)>0,解得0<x<e,此时g(x)单调递增;
令g′(x)<0,解得x>e,此时g(x)单调递减.
故g(x)max=g(e)=.
而g(x)在x>e时,g(x)∈