[中学联盟]云南省景洪市普文镇中学北师大版九年级全册第11课第1站《构建和谐社会》教案

第11课 展望祖国未来 第1站 构建和谐社会 主备人：罗 斌 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 2014年11月10日 第11课 展望祖国未来 第1站 构建和谐社会 学习目标： 1、知识目标：知道和谐社会的重要性及和谐社会的基本特征 2、能力目标：理解社会发展不平衡的现状，培养正确认识在实现中华民族伟大复兴的过程中要以科学发展观理论为指导的能力；培养全面、发展的看问题的能力；提高综合运用所学的知识，分析实际问题的能力。 3、情感态度及价值观目标：增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立共同理想，坚定社会主义信念，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 学情分析： 和谐这一词学生是非常顺耳的，但学生对现实生活中的和谐及和谐的定义了解得太少，面对学生混淆不清的状态，教师在分析及讲解是多与身边的案列讲解，以达到教学效果良好的目的。 教学重点： 构建和谐社会是新时期全国人民的伟大任务 教学难点： 全面理解构建和谐社会的含义 教学手段：讲授法 多媒体教学 教学方法：事例举证法、讨论探究法、活动探究法 学习过程： 所谓和谐，“和”是“禾”字旁一个“口”意味着人人都有饭吃；“谐”是“言”字旁边一个“皆”字，代表人人都可以说话。这两点是和谐最基本的条件。 构建和谐社会的原因是什么？ 我国经济社会发展面临的矛盾和问题十分复杂，资源、能源越来越紧张，经济社会发展不平衡的矛盾日益突出，统筹兼顾各方面利益的难度加大。 列举不和谐的社会现象： · 贫富差距加大 · 煤、电、油浪费严重，资源紧张， · 仍然存在腐败现象 · 环境恶化 · 社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。 ·  农业基础薄弱 · 就业压力巨大 · 经济结构不合理 一、社会的发展需要和谐 构建和谐社会的含义是什么？ 二、构建和谐社会，就是要促进人与人、人与社会、人与自然的和谐。 多媒体给出人与人、人与社会、人与自然的和谐的图片。[来源:学,科,网] 构建和谐社会的特征是什么？ 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 (1)请你举例：党和政府为实现“人人有饭吃”采取了哪些措施？（列举两条） 提示：下岗再就业工程、发展现代农业、减免农业税、建立最低生活保障制度；等。 (2)请你行动：构建和谐社会包括和谐校园