安徽省安庆市第十四中学第校2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题

安庆十四中初三年级月度调研 历史试题 (满分：70分闭卷) 一、单项选择（体大题共15小题，每小题2分，共30分） 1、古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历：由于 需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及 人发展了数学。这反映了古埃及人( A.一直以农耕经济为本 B.善于总结大自然规律 C.借鉴了外来文明成果 D.开创历法和数学科学 2、受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。古埃及 学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位 低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。 对此，我们可以得出( A.历史因时代久远变得扑朔迷离 B.希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实 C.历史在学者的修正中不断接近真实 D.考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足 3、下列史实与史论相符合的是( 选项 史实 史论 A 金字塔 是古印度文明的象征 B 《汉漠拉比法典》 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C 种姓制度 是古罗马严格的等级制度 D 《荷马史诗》 是了解晚期希腊社会的重要文献 A.A B.B C.C D.D 4、古印度摩揭陀国王阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的 大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王所属的种姓应该是( A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 5、《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕有了历 史上最伟大的文明。”分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出( 古代中国 古代埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊 青铜器 太阳历 《吉尔伽美什》 种姓制度 都江堰 60进制 城邦民主政治 金字塔 创造从0到9的计数法 帕特农神庙 A.城邦国家形成，各国文字出现 C.文化多样，折射人类社会生活 B.早期各区域文明是同时产生的 D.各地区封建君主专制制度建立 6、罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本制定新的历法， 来成为今天人们使用的公历的基础。新中国成立后，宜布使用公历。这说明《 称儒略历，后 A,古代不同地区文明交流促进发展 C.太阳历是古代世界最先进的历法 B.古埃及文明是西方文明的源头 D,今天使用的公历是由古代埃及人创设的 7、亚历山大帝国和罗马帝国是两个地骑欧、显、非三洲的奴来制帝国，关于其相同点的叙述正确 的是() 九年级历史试题第1页（共4页） ①帝国版图内都含有多处人类文明发源地 ②都传播了希腊罗马文化 ③都对外进行了侵略扩张战争，都前经侵人到印度河流暖 ④都证明暴力冲突也是古代文明交流的一种方式 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ 8.古希睛化文化把关注的目光从遥运的字宙转向了多安的人生，文学创作从形式到内谷都有创新。 D.①④ 出现了田园诗、科普诗：在艺术创作上，由神庙建筑转向象征权力与财富的容股、公共建筑物 和纪念碑。据此可知，古希腊化文化( A.突出世俗性和大众化 C.具有现实主义色彩 B.带有神秘主义的倾向 D.强调浪浸主义情感 9、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史)中评价古典希腊城邦时说：“不应看它哪些没有做到，而应看它 做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和暂学思想，对 个人自由和个人责任心的强调一一所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产，”下列关于古 希腊留给人类的“光辉遗产”中哪一项是“它没有做到的”( A.政治：全体成年男性公民共享政治权利和义务B。哲学：德谟克利特提出原子论 C.文学：留下著名的文明遗产《荷马史诗》 D.艺术：有可容纳近8万名观众的大竞技场 10、意大利科学家布鲁诺因反对教会、批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火星柱 上，在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为异端，受到宗教裁判所的审 判，这种现象说明了() A.教会成为欧洲最大的土地所有者 B.宗教在精神和文化领域完全凌驾一切 C.西欧封建国家内部管理权力分散 D,西欧封建制度等级森严 11、西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，胖虎同学的学习笔记与史实不符合的是( A.9世纪开始出现，大约11世纪遍布欧洲各地B.庄园可耕地的1/3到1/2属于自营地 C.佃户通过耕种“自营地”获得“份地” D.佃户不能参与庄园法庭案件的审理 12、中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质，在经济、社会、文化、思想和政治等方面孕育着 近代文明的诸多因素，其至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教 育、自由平等观念和新的政治形式等。材料主要反映了中世纪城市（ ) A.