第2课 绘图工具的使用课时3——用“箭头”工具绘制不规则图形（教案）六年级上册信息技术粤教版（B版）

3、用“箭头”等工具绘制 一、教学目标 1、学会使用“箭头”工具。 2、通过绘图工具的使用,培养学生构图、审美及编辑能力。 3、教师示范讲解以及同学之间的互帮互学,培养探索与交流合作的能力。 4、充分调动学生的积极性,让学生去发现问题、分析问题和解决问题。 5、通过描绘美丽的图画,培养学生热爱美、感受美的情感。 二、学情分析 本册教材的教学对象是小学六年级学生,本课是学生在认识了Flash工作界面后利用绘图工具创作作品。Flash绘图工具种类比较多,学生初次接触这些绘图工具,可以结合Windows“画图”软件的使用来进行学习。本课不仅要让学生掌握利用绘图工具进行绘制美丽的图画,更重要的是在学习过程中,对学生色彩的搭配,作品的构图等方面能力的培养,提高审美能力。 三、重点难点 重点:多种绘图工具的综合使用。 难点:用“箭头”工具绘制不规则图形。 四、教学过程 活动1【导入】回顾上一节课的内容 教师活动:还记得我们上一节课利用Flash软件做了什么吗?用到了Flash里面的哪些工具呢? 学生活动:认真思考,举手回答。 设计意图:复习上一节课内容。 活动2【讲授】新课讲解　自主学习　掌握新知 教师活动:上一节课我们利用了线条工具和椭圆等工具绘制了草地和花朵,今天我们一起来学习使用矩形和箭头工具来绘制叶子。 用“箭头”工具绘制出不规则图形 ①用“矩形”工具画出一个矩形。 ②选择“箭头”工具。 ③将左右两边的线条拉成弧形。 ④调整叶子的形状。 ⑤用线条工具画出叶脉,然后用“箭头”工具进行变形。 学生活动:认真观看示范。 设计意图:通过展示正确操作,让学生总结操作步骤,培养学生自主梳理所学知识的能力。同学间互助互学,教师及时反馈指导。版权所有 活动3【练习】任务驱动　学以致用 教师活动:(一)请学生尝试利用“箭头”等工具画出叶子。 (二)请学生尝试利用“箭头”等工具画出花茎。 学生活动:动手操作。部分同学因学习进度没有跟上,或没有完全掌握前面的内容,可以参照教材中的范例进行基本任务的操作。21cnjy.com 设计意图:巩固提高学生使用Flash绘图工具的掌握程度。分层次教学,让每一位学生都能尽自己的能力完成力所能及的任务。21·cn·jy·com 学科网（北京）股份有限公司 $$