第二单元 缤纷舞曲——《彝族舞曲》 课件　 2023—2024学年人音版初中音乐 七年级上册 -

欣赏视频，你知道视频中是哪个少数民族吗？ 彝族 彝族，是中国第六大少数民族，民族语言为彝语， 属汉藏语系藏缅语族彝语支，有北部、东部、南部、东南部、西部、中部6种方言，其中包括5个次方言，25个土语。 彝族主要分布在滇、川、黔、桂四省（区）的高原与沿海丘陵之间，主要聚集在楚雄、红河、凉山、毕节、六盘水和安顺等地，凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。 彝族舞曲 创作背景 《彝族舞曲》作于1960年。 作者王惠然是一位部队文艺工作者,早年经常跟随彝族、苗族的马帮下基层, 并在沿途的采风过程中获取了大量的彝族音乐舞蹈信息。 再加上作者对彝族人民生活的长期观察和了解,积累了丰富的音乐素材, 因此而奠定了创作这首乐曲的坚实基础。 关于创作情况,作者说过这样一段话:“在行军的路上,赶着马帮的老乡们常常为我们演唱风格别致、 丰富多彩的彝族民歌、山歌,我留心地观察他们的表演,学会了不少民歌和舞蹈。 其中最感人的是彝族舞蹈《烟盒舞》,我记得歌词有‘烙上一个洞,绣上一朵花’这几句。 彝族青年们那优美动人的舞姿,柔情动听的旋律,轻快富有弹性的节奏,给我留下了终身难忘的印象。 加上我对彝族生活的观察,积累了丰富的音乐素材,这为我后来创作《彝族舞曲》提供了坚实的生活基础”。 作曲家简介 王惠然(1936—)浙江镇海人,琵琶演奏家。 自幼酷爱音乐,对弹奏琵琶、月琴等民族乐器具有浓厚的兴趣。1956年参加部队文艺工作。 1958年入济南军区前卫歌舞团,任琵琶、柳琴演奏员。 其作品主要有: 琵琶独奏曲《彝族舞曲》、《月下歌舞》,柳琴独奏曲《春到沂河》《幸福渠》,弹拨乐合奏《弹起我心爱的土琵琶》等。 聆听乐曲《彝族舞曲》，你知道视频中的演奏乐器是什么吗？ 琵琶 琵琶，弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。 木制或竹等制成，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线， 现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。 颈与面板上设有以确定音位的“相”和“品”。 演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏， 是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。 琵琶，是中国传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。 最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。 “琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”， 表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。 完整聆听乐曲，感受民族韵味 后倚音 引子 随后出现了自然飘逸的一个短句,紧接着用双音在低音区模拟葫芦丝的音响,令人想象到彝族村寨迷人的夜景:层层山峦,月光如水,繁星缀满天空,山泉淙淙,葫芦丝悠扬诱人的曲调将人们聚集在村寨的场院上,一场幸福欢乐的民族舞会即将开始了。 聆听引子，思考该部分描绘了一幅怎样的画面？ 相同的音型由慢到快逐步展开 A段（共三个小段落） A段 第一主题 源自彝族民歌《海菜腔》 聆听音乐，说说该部分的音乐情绪和速度是怎样的？ 旋律柔美抒情，富于歌唱性。 速度：慢 这段旋律的特点是:每小节的第一个音(或说每两拍的第一个音)都会出现一个颇富个性的低音“6”。 A段 第二主题 源自彝族民间乐曲《烟盒舞》 第一个乐句较多地使用了“级进”和“小跳"的手法， 使音乐情绪显得更富有激情； 而第二个乐句则借用了《海菜腔》中的旋律成分， 从而使第一、第二两个段落间形成既有对比、又有统一的有机联系。 聆听音乐，说说该部分的音乐情绪是怎样的？ 第二主题之后，第一主题再现 B段（a、b、c、d） B段 a主题 由《海菜腔》的旋律发展而来 聆听音乐，说说该部分的音乐情绪和速度是怎样的？表现了什么？ 乐曲的速度变成了快板。 这段旋律，在弱拍上运用了扫弦的演奏手法，形成了强烈的切分节奏效果， 使音乐显得粗犷豪放，表现了彝族男青年跳舞时的性格特征。 B段 b主题 聆听音乐，说说该部分的音乐情绪是怎样的？ 优美抒情的。 旋律悠长与密集的音型交错出现，飘逸与灵动的感觉油然而生。这使人们很容易就联想到姑娘们婀娜优美的舞姿。 B段 c主题 c的旋律是在琵琶的相位上演奏的,它模仿了彝族大三弦的音响, 声音浑厚,情绪热烈。 这段音乐使人们联想到彝族男青年舞蹈时那种豪放、热情、爽朗、彪悍的性格与身姿。 B段 d主题 d的音乐是在b的基础上发展而来的。 它将姑娘们舞蹈的音乐主题作了进一步的展开， 在琵琶的演奏手法上采用了许多创新的技法， 如用推挽的手法奏出滑音。 这一切，使音乐产生了更加柔美的意境， 好像一双双青年男女正在互诉衷情。 最后的尾声,音乐情调又回到了引子部分留给人们的那种感觉:夜深人静,青年恋人依依不舍地相互道别。 依稀听到葫芦丝的袅袅音调,也越来越轻、越来越小,直至最后消失。彝族村寨恢复了原有的宁静。 拓展：欣赏彝族民谣《不要怕》空灵音色，深情动听，感动全场 - 吉克隽逸 感谢聆听 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCode