2024届高三生物一轮复习课件第1讲 走近细胞

第1讲 走近细胞(第1课时) 学习目标 1.原核细胞和真核细胞的异同 2.细胞学说的建立过程 3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞 (2018·海南高考)关于酵母菌和乳酸菌的叙述,错误的是( ) A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B.酵母菌有线粒体,而乳酸菌无线粒体 C.酵母菌具有细胞核,而乳酸菌具有拟核 D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁 一、生命活动离不开细胞 无细胞 宿主活细胞 单个细胞 各种分化的细胞 细胞 二、生命系统的结构层次 1.结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群 种群 在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落 群落 生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体 生态系统 一个池塘中全部的鲫鱼 最基本的生命系统 最大的生命系统 二、生命系统的结构层次 2.特例 植物没有 这一结构层次。 单细胞生物细胞本身就是个体,没有 这三个结构层次。 病毒不能进行独立的代谢, 生命系统结构层次。 一个分子或一个原子是一个 ,但不是 。 系统 组织、器官、系统 不属于 系统 生命系统 生命系统:指能独立与外界进行物质与能量交换,并在此基础上实现 内部的有序性发展与繁殖的系统。 系统:指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。 课堂检测 1.一个大肠杆菌对应细胞、个体层次。( ) 2.培养皿中的大肠杆菌菌落对应种群层次。( ) 3.培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,对应群落层次。( ) √ √ √ 1 1.成分: 2.培养方式: 3.生活方式: 4.在生态系统中的地位: 5.变异类型: 核酸和蛋白质 在含有合适的活细胞的培养基中 寄生 消费者 基因突变 6.遗传物质: 7.增殖过程: 只含一种核酸,这种核酸就是它的遗传物质 吸附、注入、复制合成、组装、释放(T2噬菌体的增殖) 怎样培养? 如何标记? 新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被,因此其进入细胞的方式为依靠脂质膜和细胞膜的融合,以类似胞吞的方式进入宿主细胞。 三、病毒 必须电子显微镜才能看见 8 8.分类: 按宿主 按核酸种类 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 DNA病毒 RNA病毒 如天花病毒,肝炎病毒 如烟草花叶病毒 如噬菌体 天花病毒,噬菌体,乙肝病毒 SARS病毒、流感病毒、新冠病毒、 烟草花叶病毒、HIV、埃博拉病毒 9.应用: 诱导动物细胞融合,运输目的基因,制备疫苗 病毒侵染细胞时,有的只将其遗传物质注入细胞中,蛋白质外壳留在细胞外;而有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜,它们借助包膜与宿主细胞膜融合,将整个核衣壳注入细胞中。 9 1.一种病毒同时含有 DNA 和 RNA 时以 DNA 作为遗传物质。(病毒含有 A 、 T 、 C 、 G 、 U 五种碱基;烟草花叶病毒含有 A 、 C 、 G 、 U 五种碱基….) 2.研究噬菌体的遗传物质时先用含35S、32P的培养基分别培养噬菌体使它的蛋白质和 DNA 带上标记。 3.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要寄生生活。 4. DNA病毒比 RNA 病毒更容易发生变异。 5.病毒没有细胞结构,不能独立生活,不属于生物。 习题巩固 习题巩固 B 四、真核细胞和原核细胞 根据 的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞。 生物 非细胞结构生物 细胞结构生物 有无以核膜为界限的细胞核 原核生物 :病毒(DNA病毒、RNA)病毒 真核生物 真菌、 动植物 酵母菌 霉菌 细菌 衣原体 放线菌 支原体 蓝藻 立克次氏体 支原体是最小的原核生物,唯一无细胞壁的原核生物 易混点辨析 1、如何区别细菌(原核生物)和真菌(真核生物)? 细菌的名字中一般带有"球""杆""螺旋""弧"等形态特征,特例乳酸菌 酵母菌是单细胞真菌;"_霉"菌是多细胞真菌;蘑菇是大型真菌 特例链霉菌是放线菌(原核生物) 2、如何区别蓝藻(原核生物)和藻类植物(真核生物)? 常见蓝藻有:蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等 常见藻类植物有:小球藻、衣藻、黑藻、、伞藻、团藻等 课前自主检测 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 原核细胞和真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无细胞壁;真菌细胞壁主要成分为几丁质 细胞质 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核中:大型环状、裸露 拟核外中:小型环状、裸露 细胞核中:和蛋白质形成染色体 细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在 基因表达 边转