专题07一元二次方程的应用(2个知识点3种题型1种中考考法)-【倍速学习法】2023-2024学年八年级数学上册核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版)

2023-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)八年级第一学期
年级 八年级
章节 17.4 一元二次方程的应用
类型 教案-讲义
知识点 实际问题与一元二次方程
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.40 MB
发布时间 2023-10-08
更新时间 2023-10-08
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2023-10-08
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来源 学科网

内容正文:

专题07一元二次方程的应用(2个知识点3种题型1种中考考法) 【目录】 倍速学习四种方法 【方法一】 脉络梳理法 知识点1.二次三项式的因式分解 知识点2.一元二次方程的实际应用 【方法二】 实例探索法 题型1.二次三项式的因式分解 题型2.几何图形问题 题型3.增长率问题 【方法三】 仿真实战法 考法. 一元二次方程的实际应用 【方法四】 成果评定法 【倍速学习四种方法】 【方法一】脉络梳理法 知识点1.二次三项式的因式分解 二次三项式的因式分解 (1)形如的多项式称为二次三项式; (2)如果一元二次方程的两个根是和,那么二次三项式的分解公式为:. 【例1】在实数范围内分解因式: (1); (2); (3); (4). 【变式1】在实数范围内分解因式: (1); (2). 【变式2】在实数范围内分解因式: (1); (2). 知识点2.一元二次方程的实际应用 (1)解题步骤:①审题;② 设未知数;③ 列一元二次方程;④解一元二次方程;⑤检验根是否有意义;⑥作答. (2)应用模型:一元二次方程经常在增长率问题、面积问题等方面应用. ①平均增长率(降低率)问题:公式:b=a(1±x)n,a表示基数,x表示平均增长率(降低率),n表示变化的次数,b表示变化n次后的量; ②利润问题:利润=售价-成本;利润率=利润/成本×100%; ③传播、比赛问题: ④面积问题:a.直接利用相应图形的面积公式列方程;b.将不规则图形通过割补或平移形成规则图形,运用面积之间的关系列方程. 注意:运用一元二次方程解决实际问题时,方程一般有两个实数根,则必须要根据题意检验根是否有意义. 【例2】(2020·上海第二工业大学附属龚路中学八年级期中)受疫情影响某厂今年第一季度的产值只有200万元,为帮助企业渡过难关,政府出台了很多帮扶政策,在当地政府的暖心相助下,该厂第三季度的总产值提高到500万元.若平均每季度的增产率是,则可以列方程( ) A. B. C. D. 【例3】(2020·上海第二工业大学附属龚路中学八年级期中)某小组每人给他人送一张照片,全组共送出132张,那么这个小组共有___________人. 【例4】(2020·上海市格致初级中学八年级期中)某校八年级举行足球比赛,每个班级都要和其他班级比赛一次,结果一共进行了6场比赛,则八年级共有_____个班级. 【例5】(2020·上海外国语大学附属双语学校)工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元,按标价的八五折销售共工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等. (1)该工艺品每件的进价、标价分别是多少元? (2)若每件工艺品按(1)中求得的进价进货,标价售出,工艺商场每天可售出该工艺品100件,若每件工艺品降价1元,则每天可售出该工艺品4件,如果既要每天要获得的利润4800元,又要使消费者得到实惠,问每件工艺品降价多少元出售? (3)请商场如何定价可以使每天获得最高利润? 【例6】如图,一农户要建一个矩形猪舍,猪舍的一边利用长为12米的住房墙,另外三边用25米长的建筑材料围成的,为了方便进出,在垂直于住房墙的一边留一扇1米宽的门.当所围矩形与墙垂直的一边长为多少时,猪舍面积为80平方米? 【例7】若两个连续整数的积是56,求这两个连续整数的和. 【例8】如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,点P从点A出发沿边AC向点C以1cm/s的速度移动,点Q从C点出发沿CB边向点B以2cm/s的速度移动. (1)如果P、Q同时出发,几秒钟后,可使△PCQ的面积为8cm2? (2)点P、Q在移动过程中,是否存在某一时刻,使得△PCQ的面积等于△ABC的面积的一半? 【方法二】实例探索法 题型1.二次三项式的因式分解 1.将在实数范围内因式分解,正确的结果是( ) A. B. C. D. 2.在实数范围内分解因式: (1); (2). 3.在实数范围内分解因式: (1); (2); (3). 4.二次三项式,当a取何值时, (1)在实数范围内能分解; (2)能分解成两个相同的因式; (3)不能因式分解 . 5.已知可以分解得到,求实数的值. 6.多项式是完全平方式,求证:. 题型2.几何图形问题 7.(2021·上海市民办新竹园中学八年级月考)用长为20米的竹篱笆在仓库外面围一个长方形的堆料场,一面利用外墙,要使长方形面积达到42平方米,则相邻两边的长度是多少? 8.(2020·上海金山区·八年级期中)如图利用长25米的一段围墙,用篱笆围一个长方形的场地做鸡场,中间用篱笆分割出2个小长方形,与墙平行的一边上和中间用篱笆的隔离各开一扇宽为1米的门,总共用去篱笆的长度为51米,为了使这个长方形的面积为216平方米,求边各为多少米? 9.(20

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