第5章　基本平面图形　复习教学设计 2022—2023学年鲁教版（五四制）数学六年级下册

第 7 课时 课题 第五章 基本平面图形 课型 讲评 集体研究 讲评目标： 1、知识目标： ①通过测试，了解学生对第五章学习的掌握情况。 ②反馈教学情况，进一步查缺补漏。 2、技能目标： ①培养学生的审题能力，锻炼答题技巧。 ②提高学生的知识应用能力。 3、情感态度价值观目标： 独立完成，严格考试纪律。 讲评重点： ` 学生出错较多的问题，通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 讲评难点： 能够综合运用所学知识解决实际问题，培养学生分析问题，解决问题的能力。 教学过程： 一、试卷分析，反馈信息  该测试卷由肥城市教学研究室统一命制，题型齐全，题量适当，重点难点突出，难易适中。学生在45分钟内完成答卷，时间合适。 测试情况统计： 掌握较好，但对具有空间想象能力的题目，方法不够灵活 二、答题分析 1、存在问题:从学生试卷来看，对于所学概念的理解不够准确，解题也不够灵活；应用性问题不够熟练 2、成绩分析：本试卷考查了线段中点、角平分线性质的应用，从学生做题情况来看，大部分同学对基础知识掌握较好，部分学生对于拓展性问题还有待提高，解决实际问题的能力还需要进一步练习，少部分学生由于计算能力差造成许多失分。 3、错题分析： 1. 以下说法中正确的是（　　） A 延长射线AB B. 延长直线AB C. 延长线段AB到C D. 画直线AB等于1cm 2.. 如图，∠α的另一种正确的表示方法是：（ ） A. ∠1 B. ∠C C. ∠ACB D. ∠ABC 3. 下列生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段架设；③植树时，只要定出两颗树的位置，就能确定同一行树所在的直线；④把弯曲的公路改直，就能缩短路程．其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在南偏东15°的方向，那么∠AOB的大小为（　　） A 69° B. 111° C. 141° D. 159° 三、教师点评，深化提高 （一）典例精析 5. 木工师傅在锯木料时，一般先在木料上画出两个点，然后过这两个点弹出一条墨线，这是因为_________________. 6. 如图，∠AOB=90°，OD，OE分别是∠BOC和∠AOC的平分线，若∠BOE=30°，则∠DOE的度数为________． 7. 如图，C是线段BD的中点，AD=3，AC=7，则AB的长等于________ （二）变式训练 8如图所示，直线AB, CD相交于点O，OF平分∠AOC，EO⊥CD于点O, 且∠DOF=160°，求∠BOE的度数. 9. 如图，点C是AB的中点，D，E分别是线段AC，CB上的点，且AD＝AC，DE＝AB，若AB＝24 cm，求线段CE的长． 10. 如图所示， 已知C、D是线段AB上的两个点，M、N分别为AC、BD的中点． （1）若AB=10cm，CD=4cm，求AC+BD的长及M、N的距离． （2）如果AB=a，CD=b，用含a、b的式子表示MN的长． 四、归纳整理，总结升华  通过这节课的学习，学生在修改百分卷的基础上谈收获，谈不足。 教后反思： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$