4.1和朋友在一起（学历案）-【学历案】七年级道法上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

道德与法治 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 4.1和朋友在一起 课型 新授 课时 1 课 标 要 求 【健全人格】 1. 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识； 2. 建立同学间的友谊。 学 习 目 标 1. 通过“我的心事向谁说”、“我的朋友圈新变化”等活动，知道进入初中后朋友圈发生了哪些变化，了解为什么要学会梳理朋友圈，体会青春的美好，培养健全人格。 2. 通过“我的朋友影响力”“中国文学的神仙友情”系列活动，明确友谊的力量，理解朋友的重要性，知道如何选择朋友，提高自己的交友能力与辨别能力，感受友谊的力量，提升道德修养。 评 价 任 务 评价任务一：完成学习任务一（检测目标1） 评价任务二：完成学习任务二（检测目标2、3） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 环节一：自主感悟 环节二： 合作探究 环节三：走进生活 环节四：学后反思 图片导入——观看图片《甲骨文：朋友》，你认识图片中的文字吗？随着文字的演变我们可以知道图片中的文字是：朋友。你知道古代对朋友的称谓有哪些吗？至交、故交、世交、生死之交、莫逆之交、刎颈之交、贫贱之交、金兰之交、酒肉之交。古代已经出现对于朋友的众多称谓，同学们知道哪些现在对于朋友的称谓呢？死党、老铁、好集美…你如何看待朋友，朋友给予我们哪些力量呢？今天我们一起走进4.1《和朋友在一起》 学习任务一：我的朋友圈 探究一：朋友圈的变化 [探究活动]我的心事向谁说 用伸出的手指数表示：1个表示同学朋友，2个表示父母，3个表示老师，4个表示其他。 1.你平时都是跟谁一起玩耍？ 2.遇到烦心事，你会向谁倾诉？ 3.你的秘密最愿意与谁分享？ 得出结论： 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 [探究活动]我的朋友圈新变化 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 思考问题：（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ （2）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ [相互分享]（1）小学时的朋友与自己年龄相仿，大多是同性朋友，并且距离比较近。到了初中，交往的范围更广泛了，有了异性朋友。（2）随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。 [教师讲解]初中以来，我的朋友圈变化体现在：①朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富。②朋友圈变小，交往更加深入，关系更加密切。 探究二：为什么要学会梳理朋友圈 [探究活动]阅读材料并思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ [相互分享]（1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，我们会交到很多知心朋友。（2）不会。友谊是我们每个人的渴望，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 笔记 为什么要学会梳理朋友圈： （1） 伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。（2）朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了;朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（3）经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。 评价任务一： 1.“在这茫茫人海，上天入地，绝境还是荣耀，与你一起进退，输也不后悔。”歌词主要告诉我们（ ） A．朋友给我们带来的都是正能量 B．朋友最珍贵，我们要广交朋友 C．多个朋友多条路，任何事情都要寻找朋友，依靠朋友 D．朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好 答案： D 评价标准：能准确选出答案，并说明理由为优秀；能选出答案为合格。 学习任务二：友谊的力量 探究三：朋友的重要性 [探究活动]我朋友的影响力 思考问题：你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？ [教师点拨]朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 [探究活动]中国文学的神仙友情：莫言和余华 思考问题：思考：从二人的交往中感悟到友谊有什么作用？ [教师点拨]朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。 思考问题：通过莫言和余华的相处，我们可以知道朋友的重要性有哪些？ 笔记 朋友的重要性有哪些？ （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 评价任务二： 2.孔子曰