[中学联盟]浙江省临海市第六中学高中地理湘教版必修2第4章第4节《协调人地关系的主要途径》导学案

一、学习目标 1. 知识目标 1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。[来源:学科网] 2.掌握协调人地关系的主要途径。 3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。 2. 能力目标 结合课文理论与实例，探讨我国协调人地关系的主要途径。 3. 情感、态度、价值观目标 树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任。[来源:学科网ZXXK] 二、重点、难点 1.控制人口规模是根本措施。[来源:学&科&网] 2.协调人地关系的主要途径。 三、预习导引 一、控制人口规模 1．地位：世界人口各国协调人地关系的根本措施。 2．目的：人口控制在合理范围之内人口对____________压力人口、资源、环境与______的关系。 二、转变发展模式 传统的经济发展模式 ；可持续的经济发展模式 目的 ：扩大____________、增加产品产量和提高消费水平； 实现_____生产和______消费，减少经济活动造成的环境压力和资源耗竭 特点 ： 社会生产以牺牲______、环境为代价 ；强调_______________和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用 结果 ： 形成一种____________________的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、______危机 ；改变传统的以“高______、高消耗、高______”为特征的发展模式，通过引入市场机制，平衡______________的矛盾 三、自然资源的可持续利用 1.土地资源：我国在保护土地资源方面做了哪些工作？______________，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。 2.森林是：____________________ ；森林资源指____________________。森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球______________的重要因素。森林的生态环境效益有：调节大气成分、净化空气、涵养水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等。 3．水资源 (1)危机：世界上有______ 的地区淡水不足，40多个国家严重缺水。 (2)水污染：有些国家日益严重水污染。 (3)措施：节约、保护水资源，防治水污染，如农业采取______，工业进行____________和____________。 4.海洋资源 问题