第一单元第2课 篇目(一)　改造我们的学习（Word教参）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修中册（统编版）

第2课 篇目(一)　改造我们的学习 语言建构与运用 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．谬种(miù) 2.华而不实(huá) 3．谆谆告诫(zhūn) 4.臆造(yì) 5．闭塞(sè) 6.生吞活剥(bō) 7．钦差(chāi) 8.逻辑(jí) 9．竹笋(sǔn) 10.滥调(làn) 二、理解词义，用对词语 (一)词语运用 1．粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。 2．一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 3．生吞活剥：比喻对别人的经验、理论、方法等生硬地接受或机械地照搬。 4．谆谆告诫：谆，诚恳。恳切耐心地劝告。 5．等闲视之：当作平常的人或事物看待。 6．若明若暗：形容对问题或情况有所认识却不很清楚，也指对某事态度不明朗。 7．有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。 [辨析正误](在括号内打“√”或“×”) 1．我们要学习古人语言中有生命力的东西，决不能生吞活剥，食古不化。(　 ) 2．外面骄阳似火，烘得一旁本来粗枝大叶的大树也耷拉着叶子，空气都是热的，还氤氲着一股草木的独特味道。(　 ) 答案：1.√　2.×　理解有误，“粗枝大叶”形容人做事粗心大意。此句用错对象，应用“枝繁叶茂”。 (二)易混辨析 1．肤浅·浮浅 辨异同 “肤浅”与“浮浅”意义侧重点不一样，“肤浅”强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，比“浮浅”常用。“浮浅”则强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。 准运用 有些年轻人对某方面有了点肤浅的认识，就自以为了不得，大加炫耀，恰恰暴露了他们的浮浅。 2.前仆后继·前赴后继 辨异同 两个词语都有“一个接着一个去做”的意思。但二者侧重点不同。“前仆后继”是指前面的人倒下了，后面的人紧跟上，强调不怕牺牲。“前赴后继”是指前面的人冲上去，后面的人跟上去，强调不断向前。 准运用 过去，无数革命烈士前仆后继，舍生取义，用鲜血换来了和平生活；如今，中华民族伟大复兴的中国梦更需要几代人前赴后继、继往开来的努力才能实现。 3.侃侃而谈·夸夸其谈 辨异同 这两个成语虽然都是“谈”，但“谈”的内容和性质却不一样。前褒后贬，含义完全不同。“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫；“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际。 准运用 和那些喜欢夸夸其谈惹人心烦的人不同，他总能针对别人提出的问题侃侃而谈，字里行间透着一股人人信服的力量。 课文助读与拓展 一、作者简介 作者生平 　　毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日)，字润之。湖南湘潭人。1914至1918年，在湖南第一师范学校求学。1920年11月，在湖南创建共产主义组织。1924年1月国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员。国共合作全面破裂后，在1927年领导秋收起义，率起义部队上井冈山，创立第一个农村革命根据地。1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中，1935年1月，中共中央政治局在贵州召开扩大会议(即遵义会议)，确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。抗日战争全面开始后，以毛泽东为首的中共中央，开展敌后游击战争，建立了许多大块的抗日根据地。1946年夏，蒋介石发动全面内战后，毛泽东同朱德、周恩来领导中国人民解放军进行积极防御，集中优势兵力，歼灭敌人，推翻了国民党政府。1949年10月1日，中华人民共和国成立，毛泽东当选为中央人民政府主席。从七届一中全会起至1976年9月9日逝世为止，他一直担任中共中央主席。 主要作品 　　文章有《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》等。诗词有《七律·长征》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》《采桑子·重阳》《水调歌头·重上井冈山》等。 人物评价 　　马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。被视为现代世界历史上最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响的100人之一。 　　 [人物颂歌] 1．毛泽东的成功，是事业的成功，也是做人的成功。“丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米”“不到长城非好汉，屈指行程二万”“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，毛泽东藐视困难，刚毅果敢。“我自岿然不动”“冷眼向洋看世界”“乱云飞渡仍从容”，毛泽东直面任何挑战，气定神闲，从容淡定。“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”，面对危局，毛泽东百折不回，坚定执着。“但看黄花不用伤”“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，身处逆境时，毛泽东乐观积极、洒脱豁达。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，面对胜利与辉煌，毛泽东心如止水，理性冷静，谦虚谨慎。 2．毛