专题07 实验探究：声现象相关实验-2023-2024学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）

2023-2024学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版） 专题07 实验探究：声现象相关实验 实验一：探究声音产生和传播的条件 1．（2022•成都期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了 　 　。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 　 　可以传声。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 　 　，并由此推理可知：　 　。 2．（2023•北京模拟）实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声。 小明的主要实验步骤如下： ①将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器。 ②用手机B拨通手机A．小明听到了手机A发出的声音。于是小明认为：水能够传声。 请根据以上叙述回答下列问题： （1）小明实验过程中存在的问题：　 　。 （2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：　 　。 3．（2022•合肥期末）回答下列问题： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明　 　； 乒乓球在实验中起到什么作用？　 　。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明　 　。 （3）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球　 　弹起（填“会”或“不会”），乙实验乒乓球　 　弹起（填“会”或“不会”）。 4．（2023•东莞模拟）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 　 　；乒乓球在实验中起到什么作用？　 　。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 　 　。 （3）若在月球上做上述两个实验，　 　实验乒乓球会弹起。 （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 　 　法。 A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化 5．（2022•盐城期中）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：　 　。 （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：　 　； （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质做媒介； ②声音要传播出去，不需要物质做媒介； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越　 　。（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想　 　是正确的。 （4）探究问题的过程通常有下列步骤： A、提出猜想假设B、分析归纳C、得出结论；D、实验研究；E、发现并提出问题。 你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是　 　（填字母序号）。 实验二：探究音调与哪些因素有关 6．（2022•徐州期末）（1）为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是　 　通过探究可知：音调是由发声体振动的　 　决定的。 A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料尺滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度 （2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出