第十五章 第二节 欧姆定律-2023-2024学年九年级物理上学期同步教学优质特色课件（沪科版）

第二节 科学探究：欧姆定律 第十五章 探究电路 1. 电压是形成_________的原因。 2. 电阻表示导体对_________的阻碍作用。 电流 电流 那么，通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 复习旧知 通过复习旧知，让学生猜想电流与电压、电阻之间存在关系 2 你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？ 约5 A 约1 A 约0.2 A 约2 A 约0.5 A 约1 A 观察思考 通过思考常见用电器工作时的电流，为后面探究影响电流的因素做好铺垫。 3 各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？观察以下实验并猜想。 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；  亮 分析：灯泡两端的电压增大，灯泡中的电流随之_______。 增大 一、电流的大小与哪些因素有关 观察思考 通过这一实验，可以发现：电流与电压有关。 4 现象：闭合开关，向右移动滑片，灯泡更____； 分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。 暗 减小 通过这一实验，可以发现：电流与电阻有关。 5 电流与电压存在什么关系？ 电流与电阻存在什么关系？ 从实验猜想： 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢 思考 电路中的电流与电压和电阻有关系。 给你以下实验器材，如何设计实验？ 思考 引导学生设计实验。 7 设计实验 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，采用的实验方法是 控制变量法 具体做法： 2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 实验探究 电流的大小与哪些因素有关 根据猜想的因素，利用控制变量法设计实验，一定要注意：探究的是电流与哪个因素的关系？应控制哪个因素一定？改变哪个因素？ 8 实验一 电阻不变时，电流与电压的关系 实验步骤： 1、根据电路图连接电路。 连接电路时开关应断开 ， 滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置， 电流表、电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。 2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片， 读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。 3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。 4. 整理器材。 10 电阻R/Ω 10 电压U/V 1.0 2.0 3.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 进行实验 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 实验一 电阻不变时，电流与电压的关系 11 交流讨论 (1)保护电路； (2)改变导体两端电压。 ①通过导体的电流与导体两端的电压成正比 滑动变阻器的作用 收集多组实验数据，使结论更具普遍性 多次实验的目的 这样的结论正确吗 ——漏掉了结论的前提条件。 ②电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比 ——弄错了结论的因果关系。 实验二 电压不变时，电流与电阻的关系 实验步骤： 1、根据电路图连接电路。 连接电路时开关应断开 ， 滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置， 电流表、电压表应选择合适量程，正负接 线柱不要接反了。 2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变 阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数，记录在表格中。 3. 更换定值电阻，重做步骤2。 4. 整理器材。 实验二 电压不变时，电流与电阻的关系 电压U/V 2 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.4 0.2 0.12 进行实验 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 14 15 交流讨论 (1)保护电路； (2)控制导体两端电压一定 ①通过导体的电流与导体的电阻成反比 滑动变阻器的作用 收集多组实验数据，使结论更具普遍性 多次实验的目的 这样的结论正确吗 ——漏掉了结论的前提条件。 ②电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比 ——弄错了结论的因果关系。 18 主要用于已知电压和电流求电阻. 主要用于已知电流和电阻求电压. 思考：能否说电压与电流成正比呢？ 思考：能否说电阻与电压成正比， 与电流成反比呢？ I = U R U=IR R= U I 要注意欧姆定律中的一些说法中，物理量的先后顺序。 科学探究： 欧姆定律 电流大小与哪些因素有关 保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系 保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系 欧姆定律 内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比 公式： 应用：①求电压： ②求电阻： U=IR R= U I I = U R 一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。