刷题05 主题写作10篇（满分范文）-【刷高分】2023-2024学年八年级英语上学期期中热点题型专练（牛津上海版）

刷题05 主题写作10篇（满分范文）（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、英文写作 1．读书可以成就更美好的自己，让读书伴随我们成长。请根据以下要点提示， 以“Growing up with Reading”为题写一篇100词左右的英语短文，介绍你曾经读过的一本书，并建议大家多读书，读好书。 要点提示： 1）读书的重要性； 2）所读书目对自己的影响及感悟； 3）对读书的建议。 注意： 1）短文应包括以上要点，可适当发挥。 2）文中不得出现自己的真实姓名、学校及地名。 Growing up with Reading __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．Write at least 55 words about the topic“The trouble I met with". The questions below arefor your reference only （以“我碰到的麻烦”为题写话，不少于55字。下列提示仅作参考）. Suggested questions: * What was the trouble you met with? * What happened later? * How did you feel from the trouble? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．学校网站策划开办一档向世界介绍当代中学生的健康节目，现公开招聘线上小记者。假设你是Li Hua，请给网站负责人写一封邮件，内容包括以下部分，可以作适当拓展。字数在100字左右。不能出现真实的地名、校名和人名。 Dear director,