第8课《列夫·托尔斯泰》-【语文优课PPT】2023-2024学年八年级上册初二语文同步PPT课件+教案+习题（统编版）

他是 俄国革命的镜子 他是 19世纪俄国的巨人 他是 全人类艺术发展中向前跨进的一步 他是 谁？ 最后孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站。 最后的坟墓却是一个不起眼的小土丘。 抛弃贵族的身份甘心做一个普通农民。 活着的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富。 被人们尊称为俄罗斯文学大师。 他是世袭贵族。 矛 盾 学习目标 整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。 整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 分析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。 揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 资料链接 作者简介 奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格。 他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的三位传记作家。 斯蒂芬·茨威格（1881—1942） 代表作： 小说 《象棋的故事》 《一个陌生女人的来信》 传记 《三作家》 《三大师》 …… 资料链接 俄国作家。出身贵族。创作时期长达60余年，作品深刻地反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面，无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶；另一方面，宣传对恶不抵抗，想以“自由平等”的小农社会来代替沙皇制度。 列夫·托尔斯泰（1828—1910） 代表作： 《哥萨克》 《安娜 · 卡列尼娜》 《战争与和平》 《复活》 …… 资料链接 传记 文体名，亦单称传，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平，称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 资料链接 传记一般有以下三个特点 一 人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。 二 选材的真实性和典型性。真实是传记的生命。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。 三 选文兼具史实性与文学性。 字词积累 可憎 （ ） zēnɡ 黝黑 （ ） yǒu 甲胄 （ ） zhòu 缰绳 （ ） jiānɡ 鬈发 （ ） quán 粲然 （ ） càn 锃亮 （ ） zènɡ 蒙昧 （ ） mèi 广袤 （ ） mào 两颊 （ ） jiá 酒肆 （ ） sì 一绺 （ ） liǔ 尴尬 （ ） ɡān ɡà 禁锢 （ ） ɡù 长髯 （ ） rán 貂皮 （ ） diāo 脸膛 （ ） tánɡ 崎岖 （ ） qí qū 胡髭 （ ） zī 侏儒 （ ） zhū 藏污纳垢 （ ） ɡòu 正襟危坐 （ ） jīn 字词积累 粗制滥造 制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事。文中比喻皮肤粗糙。 郁郁寡欢 郁闷而不快乐。 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 正襟危坐 整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 字词积累 诚惶诚恐 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 入木三分 形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。文中形容目光犀利。 黯然失色 指事物失去了原有的色泽和光彩；也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 盎然 形容气氛、趣味等洋溢的样子。 广袤无垠 广阔无边。东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 整体感知 快速浏览课文，说说课文主要可分为几部分，每部分的主要内容是什么。 第一部分（第1—5段） 刻画托尔斯泰的外貌特征。 第二部分（第6—9段） 描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。 整体感知 1. 文章主要运用了什么描写方法？ 外貌描写 2. 在