5.1 让友谊之树常青（课件+视频）-2023年秋统编版道德与法治七年级上册教材精讲课件

七年级部编版道德与法治 导入新课 一对朋友一起穿越沙漠，在旅途中 他们发生了争执，其中一人打了另外一人一记耳光。被打耳光的这个人感觉自己受到了伤害,但他一句话也没说，就在沙地上写道:“今天，我最好的朋友打了我一记耳光。”然后他们又接着赶路，直到发现一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这个人在洗澡过程中陷进了泥潭差点被淹死，是他的朋友救了他。当他从死亡的边缘挣扎回来时，他拿出一把小剑在一块石头上刻下:“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他:“我伤害了你以后，你把我对你的伤害写在沙地上，而现在你却将我救了你的事刻在石头上，为什么？”... 七年级部编版道德与法治 导入新课 你能猜出被打耳光的这个人是怎么回答的吗？ 你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了； 你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心里。 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青 七年级部编版道德与法治 核心素养目标 政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 道德修养：树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 健全人格：建立同学间的友谊，把握与同学交往的尺度，学会正确处理交友中受到的伤害。 责任意识：学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。 自学导航 如何建立友谊？（重点） 如何呵护友谊?（重难点） 1 2 七年级部编版道德与法治 第一目 建立友谊 七年级部编版道德与法治 6 想象一下，有一天，你跑去冰上面玩儿一不小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？ 七年级部编版道德与法治 分享时间：说到朋友，你会想到谁？你们是如何成为朋友的？说说你们的故事吧！ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的.. 吵了一架之后认识的.. .... 他帮助了我之后就成为好朋友了.. 一次偶然的谈心之后.. 他帮助了我之后就成为好朋友了.. 七年级部编版道德与法治 8 思考一：请你给晓丽支支招，怎样才能交到新朋友呢？ 我是一个性格内向、胆子小的人，小学阶段就没有朋友，经常沉浸在自己的世界里。到了初中进入新环境，我想结交朋友，我该怎么做呢？ 帮一帮：最近晓丽在交友中遇到了一些困惑，一起来看一看： 晓丽的困惑之一： 七年级部编版道德与法治 你就是太内向了，多主动跟人打招呼就认识了。 多主动帮助别人，热心助人是个好办法。 你要主动敞开心扉，创造机会让大家了解你。 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 思考二：建立友谊需要怎么做？ 七年级部编版道德与法治 10 ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 笔记 1.如何建立友谊？（重点） 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？ 晓丽的困惑之二： 七年级部编版道德与法治 ②建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 笔记 1.如何建立友谊？（重点） 故事分享：三顾茅庐 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫， 如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。 七年级部编版道德与法治 14 有助于建立友谊的方法 他帮助了我之后就成为好朋友了.. 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 结合材料总结周总理建立友谊的有效方法？ 面带微笑 记住对方名字 赞美夸赞 耐心倾听 寻找共同点 七年级部编版道德与法治 15 ③建立友谊，需要方法。如面带微笑，记住对方的名字