第一章 第三节　区域联系与区域协调发展（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修2（湘教版2019）

[课标要求]　结合实例，从区域关联的角度，说明区域联系和区域协调 发展的意义。 区域联系与区域协调发展 第三节 [课标要求]　结合实例，从区域关联的角度，说明区域联系和区域 协调发展的意义。 1.结合案例分析区域地理环境各要素间的相互联系及影响。 2．结合案例，理解自然环境与区域经济发展的联系及两者的协调发展。 3．联系生产生活实际，正确理解我国的区域协调发展战略。   素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．区域自然地理环境的联系 (1)区域自然地理环境的组成要素：地貌、____、水文、生物、土壤等。 (2)区域自然地理环境要素的关系：_________、彼此制约，并构成有机的自然综合体。 (3)区域自然地理系统的联系方式：岩石圈、大气圈、_____、生物圈的物质和能量在区域之间的运动和交换。 知识点(一)　区域联系 气候 相互联系 水圈 2．区域人文地理环境的联系[注1] (1)区域人文地理环境的组成要素：居民生产生活、制度组织、意识形态等。 (2)区域之间的经济、社会、文化的联系形式：_______________，商品、劳务和技术专利贸易，投资、金融期货产品交易，信息、通信、文化与学术交流等。 3．区域联系的表现：区域经济_________和经济全球化。[注2] 人口流动与迁移 一体化 [注1]深化：区域自然地理环境与人文地理环境之间也是相互影响、相互制约的关系：一方面自然地理环境制约人文地理环境，另一方面人文地理环境影响自然地理环境。 [注2]拓展：跨国公司就是经济全球化的产物。一些跨国公司在全球范围内设厂，而不是将工厂建立在一个工业区内，主要原因是在全球范围内寻找最优区位，取得最佳效益。 [助解教材] [预读教材] 1．区域协调发展的原因：区域经济发展的不平衡。 2．区域协调发展的意义：缩小_________，实现区域可持续发展。 知识点（二）区域协调发展 区域差距 3．我国东、西部地区之间的经济合作[注] 合作效果 表现 _______________________ 成效明显 使西部落后地区的经济快速发展，城乡居民收入都有了明显_____ 西部地区 _______________________ 发展较快 东部地区与西部地区的合作项目不断增多，西部地区实际引进的资金逐年上升。同时，国家加大了对西部地区的___________和投资力度 对口帮扶 增长 招商引资 政策支持 ______、信息 和______的 联系日益密切 东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地，为西部地区的建设做出了重大贡献 在合作 中实现了 相互发展 东部地区企业在与西部地区企业的合作中，在输出______、技术、______等的同时，也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作，西部地区丰富的___________得到了合理利用 续表 科技 人才 资金 管理 自然资源 [注]拓展：除西部大开发外，京津冀协同发展也是我国区域协调发展的典型实例。核心是京津冀三地作为一个整体协同发展，要以疏解北京非首都功能、解决北京“大城市病”为基本出发点，调整优化城市布局和空间结构，构建现代化交通网络系统，扩大环境容量生态空间。推进产业升级转移，推动公共服务共建共享，加快市场一体化进程，打造现代化新型首都圈，努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局。 [助解教材] 四层考查内容2 强化关键能力 [案例探究] 长江经济带东起上海，西至云南，覆盖11个省(市)，面积约占全国的20%，长江经济带上、中、下游区域差别显著。下图为长江经济带地理位置和主要资源示意图。 探究点(一)　区域联系的分析　 [思考交流] 1．长江为长江经济带上、中、下游联系提供了什么条件？ 提示：航运(水运、交通)。 2．长江经济带中、上游地区为下游地区经济发展提供了什么？ 提示：劳动力、能源、资源、市场等。 3．长江经济带下游为中、上游地区经济发展提供了什么？ 提示：人才、资金、技术、管理等。   1．图示表达自然地理环境之间的联系 [综合思维] 2．人文地理环境之间联系的分析思路 3．图示表达区域自然与人文地理环境的联系 区域自然地理环境要素、区域人文地理环境要素之间是相互联系的，具体如下图所示： 读我国某区域自然要素联系示意图，完成1～3题。 [针对训练] 1．该区域最可能位于(　 ) A．青藏地区 B．西北地区 C．北方地区 D．南方地区 2．该区域自然要素联系示意图