第二部分 安徽省中考听力题型分类突破-【天籁英语】初中九年级下册英语听力训练与测试

2024-07-29
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⑨听力·九年级英语下册 第二 部分 安徽省中考听力题型分类突破 听力理解是《课程标准》规定的学生学习英语所必须掌握的听、说、读、写四种基本技能之一。 近年来,听力测试在中考试卷中所占的比例是不容忽视的。听力测试一般安排在英语考试的开 头,所以听力测试答题的好坏不但影响学生听力试题的得分,而且对学生解答后面试题的状态产 生一定的影响。所以做好听力试题,保持最佳答题状态,是学生在中考中获得英语学科高分的前 提和关键。 安徽省中考英语听力考查方式主要有两种:听对话(包括听短对话和长对话,选择正确的答 案)和听短文(包括短文理解和信息转换,选择正确的答案或填写正确的信息)。听力试题所涉及 的日常生活中的话题有问候、邀请、就医、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、计划与安排等,旨 在考查学生对英语口头语言的理解能力以及从真实的语言材料中获取信息、归纳判断和正确应 答的能力。 2020年安徽省中考英语听力具体分为四种题型,下面一一进行分析。 一、短对话理解 【命题解读】 共5小题,每小题1分。学生将听到五段对话,每段对话后有一个小题,然后在每小题所给 的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。本题型要求学生通过听短对话,选 图片或最佳答案。其中第1至2小题选图片,考查学生对图画的描述、观察能力以及图文转换能 力:第3至5小题选最佳答案,考查学生捕捉细节信息以及对信息的理解和判断能力。此类题型 要求学生在听懂一个回合的对话的基础上将关键的语音信息转换成图像信息以及识别语段中的 重要信息,并对其进行简单的判断。学生不但要听懂所给情景中的内容(即信息输入),而且要选 择正确答案(即信息输出)。短对话理解将交际用语和语言运用能力的考查较好地结合在一起。 由于对话的内容口语化、贴近生活、短小精炼,学生很容易选出正确答案。 【高分策略】 此类题型的解题关键是“听音”和“明义”。首先要能听懂句意,抓住句中的关键词;其次要具 备读图、识图的能力,清楚图中物品、天气、地点、人物等的特征,通过观察图片,激活背景知识。 【典例精析】 (2020·安徽)I.短对话理解 1.What did Bill's uncle give him? 2.Where does the man usually listen to the radio? A 16 第二部分安徽省中考听力题型分类突破 1.W:Hi,Bill.Your watch is really cool. M:My uncle gave it to me as a birthday gift last week. 2.W:People seldom listen to the radio now. M:Not really.I usually listen to the radio while I'm driving a car. 以上两小题,可以通过获取对话中的关键词并结合对图片的理解,从而推断出相应的答案。 第1题,根据“Your watch is really cool."以及“My uncle gave it to me”可知应选B项。第2题, 根据“I usually listen to the radio while I'm driving a car.”可知应选A项。 3.What will the man do this evening? A.Go to the cinema. B.Go shopping. C.Stay at home. 4.What is the probable relationship between the two speakers? A.Doctor and patient. B.Teacher and student. C.Driver and passenger. 5.How will the man help the woman? A.By carrying the bag. B.By looking for the key.C.By opening the door. 3.W:Shall we go to the cinema or go shopping this evening? M:Sorry,I'm too tired.I'd like to stay at home. 4.W:Excuse me.Does this bus go to the People's Hospital? M:No.You'll have to get off at No.1 Middle School and take Bus No.302. :5.W:I am looking for the key to the door.Could you please

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