5.1 法不可违（精品课件）-【高效课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

1 2023年9月25日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》。意见共20条，包括明确网络暴力的罪名适用规则，明确网络暴力违法行为的处理规则，明确惩治网络暴力违法犯罪的政策原则等，对网络暴力违法犯罪案件的法律适用和政策把握问题作了全面、系统的规定。 意见的公布施行，将进一步提升网络暴力治理成效，营造清朗网络空间。 2 第一框 法不可违 第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 政治认同： 维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民。 道德修养： 树立尊法、守法意识。 法治观念： （1）认识违法行为及其法律责任； （2）了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用； （3）了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律。 责任意识： 做到遵章守法，依法办事。 教学重点：违法行为的含义及类别； 教学难点：行政违法行为及误区、民法的规范范围。 核心素养目标 自主学习 学习要求：阅读教材P46-52，在课本上标记问题要点。 1.法律的作用？(如何理解法不可违） 2.违法行为的定义以及分类？ 3.三种违法行为的相同点和不同点？一般违法行为与犯罪的联系和区别。（难点） 4.我们应警惕身边的哪些违法行为？ 5.如何做到遵章守法？（重点） 壹 THE Scenery DESIGN 一、违法无小事 6 非机动车违法多发 视频探究 ①非机动车驾驶人由于法治意识淡薄，一直存在闯红灯、不佩戴安全头盔、逆向行驶、不按规定车道行驶、未悬挂号牌等违法行为。 ②通过对违法行为人进行查纠，使其认识到违法行为存在的危害性，潜移默化的提升群众遵纪守法、文明出行的交通安全意识，养成安全文明的出行习惯。 ③查纠不是目的，规范行为才是初衷。通过整治行动，让每一位交通参与者都能做到文明守法，共建共享安全、有序、畅通、和谐的道路交通环境。 视频给我们什么启示？ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 笔记区：1.法律的作用？/如何理解法不可违？P46 ①指引作用：法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②评价作用：法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 ③强制作用：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 可以做什么 必须做什么 应当做什么 ×不应当做什么 合法的 ×非法的 底线 合作探究 违法行为 结合视频说说，违法行为的含义、分类是什么？ 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 判断下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 民事违法行为 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”第三百一十六条规定，“拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。” 对社会的危害程度 违反的法律 应承担的法律责任 所属违法类别 较轻 民事法律规范（民法典） 民事责任（赔偿） 民事违法行为 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 判断下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 行政违法行为 《治安管理处罚法》第二十四条规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 对社会的危害程度 违反的法律 应承担的法律责任 所属违法类别 较轻 行政法律规范 （治安管理处罚法） 行政处分 行政处罚 行政违法行为 陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物)。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 判断下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 刑事违法行为 《中华人民共和国刑法》第三百四十一条 非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。 对社会的危害程度 违反的法律 应承担的法律责任 所属违法类别 最严重 刑事法律规范 （刑法） 刑罚处罚 （拘役、有/无期徒刑、罚金） 刑事违法行为 ②含义