第四单元第三节　国家之间的合作发展—以“一带一路”为例　 （Word教参）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

第三节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例 [课标要求]　结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1.从国家之间的合作发展意义角度，理解“一带一路”国家合作的必要性和重要意义。 2.从要素综合、时空综合和区域综合的角度，分析“一带一路”建设的地理背景和“一带一路”国际合作的意义。 　3.结合“一带一路”建设，了解沿线国家的主要自然地理和人文地理特征。 知识点(一)　“一带一路” [预读教材] 1．“一带一路”：即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。[注1] 2．“丝绸之路经济带”三大走向 (1)从中国西北、东北经中亚、俄罗斯至欧洲、波罗的海。 (2)从中国西北经中亚、西亚至波斯湾、地中海。 (3)从中国西南经中南半岛至印度洋。 3．“21世纪海上丝绸之路”两大走向[注2] (1)从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲。 (2)从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。 [助解教材] [注1]拓展：“一带一路”的框架 框架 主要内容 “六廊” 新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国—中亚—西亚、中国—中南半岛、中巴、孟中印缅经济走廊 “六路” 公路、铁路、航运、航空、管道、空间综合信息网络是基础设施互联互通的主要内容 “多国” 一批先期合作国家，争取示范效应体现合作成果 “多港” 共建一批重要港口和节点城市，繁荣海上合作 [注2]诱思：“一带一路”建设的基础是什么？ 提示：①“丝绸之路”自古就是东西方文明交流和经贸合作的通道与桥梁。自西汉张骞出使西域以来，中国与中亚地区一直保持着良好的政治经济交往。②“海上丝绸之路”在唐朝中后期兴起。中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。 知识点(二)　“一带一路”建设的地理背景 [预读教材] 1．地缘上的联系性[注1] 联系范围 包括整个欧亚大陆及非洲部分地区，联通了太平洋、印度洋、大西洋，沿线合作国家已达60多个 有利影响 国家地缘的临近性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的协作发展 制约因素 途经地区地形、气候类型多样，自然地理环境差别较大，经济发展、文化、宗教等也存在空间分异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响 2．资源禀赋的互补性 各国资源条件差异产生的供需矛盾，促使各国在充分发挥比较优势的基础上，利用市场机制配置资源。 3．交通通信的联通性 新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等，有力地推动了“一带一路”建设。 4．经济发展的互助性[注2] (1)沿线多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题。 (2)沿线国家在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性，经济发展有很好的互助和互补性，有利于国际经济合作。 [助解教材] [注1]拓展：“一带一路”建设的背景 [注2]巧记：国家重点加强合作的方面及在“一带一路”建设中的地位 政策沟通：重要保障； 设施联通：优先领域； 贸易畅通：重点内容； 资金融通：重要支撑； 民心相通：社会根基。 知识点(三)　“一带一路”国际合作的意义 [预读教材] 1．在全球层面[注1] (1)有利于塑造安全文明、和平和谐的国际秩序。 (2)维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。 2．对区域而言 (1)有利于促进区域内经济要素有序流动、资源高效配置和市场深度融合。 (2)实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。 (3)打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。[注2] 3．对沿线各国而言：加强了沿线国家在经济、政治和文化等方面的联系，营造了良好的外部环境，有力地推动了沿线国家的发展。 4．对我国而言：有助于构筑新一轮对外开放的“一体两翼[注3]”，进而形成海陆统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。 [助解教材] [注1]诱思：你知道“一带一路”坚持的原则和体现的合作观念吗？ 提示：“一带一路”建设坚持的原则——“共商、共建、共享”。 “一带一路”倡议体现的国际合作观念——共同发展、共同繁荣，所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等。 [注2]阐释：“一带一路”和“命运共同体”的关系 “一带一路”是“命运共同体”建设的路径和支撑、桥梁和纽带，而“命运共同体”则是“一带一路”建设的重要宗旨和发展方向。“一带一路”继承了古丝绸之路开放兼容的历史传统，同时也吸纳了亚洲国家“开放的区域主义”精神，体现了中国加快与周边国家区域一体化进程的现实需求。 [注3]深化： 一体两翼 “一体两翼”指以产业融合为主体，以发达国家和发展中国家为两翼。 探究点(一)　经济全球化与国际合作 [系统认知]