课时训练19 生物的进化-【导与练】2024高考生物一轮复习高中总复习第1轮课时训练（浙江专用）

课时训练19　生物的进化 1.化石和胚胎为生物进化论提供了有力证据,相关说法错误的是(　D　) A.进化论认为生物具有许多共同的特征 B.始祖鸟将鸟类和爬行类联系起来说明生物是进化的 C.人、鸡、龟的胚胎发育早期相似 D.恐龙是由鸟类的一支进化而来 解析:始祖鸟将鸟类和爬行类,特别是和恐龙联系起来,证明鸟类是由恐龙的一支进化而来。 2.(2022·温州月考)下列关于生物进化的叙述,正确的是(　B　) A.种群中突变基因不会在种群中扩展而会被删除掉 B.遗传使不同生物保持某种结构和功能的统一模式 C.种群间的双向迁移,会引起种群内遗传差异的减小 D.只要不发生突变和选择,基因频率将保持世代不变 解析:突变基因可以随个体的繁殖在种群中扩展;彼此不同而又相似的物种,由一个祖先物种发展而来,遗传的力量能使彼此不同而又相似的生物保持某种结构和功能的统一模式;种群间的双向迁移,使种群间基因交流增多,会引起种群间遗传差异的减小,而不是种群内遗传差异的减小;突变、自然选择、遗传漂变、基因迁移等都会影响基因频率。 3.(2022·浙江山水联盟高三联考)在农田生产应用中,长期使用同种农药防治害虫,效果较差,下列叙述正确的是(　C　) A.长期使用农药后,害虫产生抗药性 B.长期使用农药后,害虫发生了适应性进化 C.害虫被低毒低效农药选择 D.长期使用农药后,害虫朝着抗药方向变异 解析:害虫产生抗药性是基因突变的结果,与是否使用农药无关;长期使用农药后,农药对害虫进行了选择,不抗药的个体被淘汰,而不是害虫发生了适应性进化;农药对抗药性强的害虫个体不断进行选择,使害虫的抗药性越来越强;变异是不定向的,不会朝着某一个方向进行。 4.(2023·浙江1月选考)太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种,但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高,生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是(　C　) A.该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B.该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C.同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D.仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 解析:物种多样性包括该岛上的所有物种,而不仅仅是蜗牛;由题干可知蜗牛有多个物种,而基因库是指一个生物种群的全部等位基因的总和;生物的适应性性状是自然选择的结果;种间竞争会导致生态位分化而不是生态位重叠。 5.生物界在模式上具有高度的统一性。下列说法中不支持这个观点的是(　B　) A.动物、植物和真菌的细胞中内质网很难区分 B.真核生物和原核生物的细胞结构有显著的差别 C.不同生物的DNA、RNA、蛋白质的结构单体相同 D.人的手臂、海豚的前鳍、蝙蝠的翼手由相同类型的骨骼组成 解析:动物、植物和真菌的细胞中内质网很难区分,说明生物界在细胞层次上具有高度的统一性;真核生物和原核生物的细胞结构有显著的差别,说明生物界在模式上具有差异性;不同生物的DNA、RNA、蛋白质的结构单体相同,说明生物界在分子层次上具有高度的统一性;人的手臂、海豚的前鳍、蝙蝠的翼手由相同类型的骨骼组成,说明生物界在器官层次上具有高度的统一性。 6.(2022·浙江6月选考)由欧洲传入北美的耧斗菜已进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述错误的是(　A　) A.甲、乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个基因库 B.生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种 C.甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果 D.若将甲、乙两种耧斗菜种植在一起,也不易发生基因交流 解析:同一物种的全部等位基因构成一个基因库,甲、乙两种耧斗菜是两个物种;不同生长环境有利于进行不同的自然选择,从而进化出不同的物种;自然选择导致物种朝不同的方向进化,甲、乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果;不同物种之间存在生殖隔离,不能发生基因交流。 7.(2022·杭州二中、温州中学、金华一中高三模拟)下列关于自然选择和适应的说法,正确的是(　A　) A.自然选择总是导致种群基因库中基因频率的变化 B.自然选择作用于个体的表型,使得个体成为进化的基本单位 C.选择不是进化的唯一因素,但却是适应进化的唯一因素 D.自然选择不仅能保留有利变异,淘汰不利变异,而且也能使不利变异积累起来 解析:自然选择决定生物进化的方向,导致种群基因库中基因频率发生定向改变;自然选择通过作用于个体使其生存或淘汰而引起种群的基因频率定向改变,且种群才是进化的基本单位;自然选择不是进化的唯一因素,却是适应进化的唯一因素;自然选择不仅能保留有利变异,淘汰不利变异,而且也能使有利变异积累起来。 8.人类生存和发展受益于生物多样性。