Unit 2 Travelling around Listening and Reading教案+导学案+限时训练-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

励志格言：一寸光阴一寸金 课题 普通高中英语（2019版）必修第一册 Unit 2 Travelling Around教学设计Period 2 Reading and thinking 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 人教版统编高中英语必修第一册 二级备课 三级备课教师 主备 学习目标及教学重点、难点 1. 学习目标 （1）通过阅读介绍性文本，辨别两者的文体特征以及语言特点，有效获取信息。 （2）通过快速浏览文章标题、图片等信息，识别并判断出文本的类型，从而使用合适的阅读策略。 2. 教学重难点 （1） 教学重点：通过阅读介绍性文本，辨别两者的文体特征以及语言特点，有效获取信息； 通过快速浏览文章标题、图片等信息，识别并判断出文本的类型，从而使用合适的阅读策略。 （2）教学难点：通过了解秘鲁的著名景点和特色文化，拓展国际视野。 3. 高考考点 根据标题、图片等信息，判断文本类型。 教学过程(表格描述) 教学环节 教师主要教学活动 学生学习活动 三级备课 1. 导入 2.读前 3.读中 Step 1 Lead-in（2 minutes） Guess: what’s the country? Clue 1: It’s a country with the world’s longest mountains range, largest rainforest, oldest settlements, and great ancient civilization. Clue 2:It’s a country with coasts, highland, and jungles. You can trek（跋涉） though hot, humid jungles one day, and cold arid glaciers the next. （设计目的：通过猜测国家，激发学生阅读课文的兴趣，进一步引出本课话题。） Step 2 Pre - reading（3 minutes） Task 1: Enjoy a video about Peru and answer the following two questions. Q 1: What did you see in the video? (answers: Amazon Rainforest; Machu Picchu; Cusco; Lake Titicaca.) Task 2: What other sources of information can you find about Peru? (answers: books, Internet; travel brochures, friends, TV......) （设计意图：通过任务一观看一段有关秘鲁旅游风光的视频，感受南美风情，激发学生了解和探索秘鲁的欲望，并形成阅读期待；） Step 3 while - reading（25 minutes） Task 1: There are two texts about Peru. What types of text are they: encyclopedia or brochure? (Reading skill: Recognize text type - before you read, look though the text quickly for titles, headers, pictures, charts and any other information that might tell you what type of text is.) Step 1: Identify the difference between encyclopedia and brochure. Step 2: Use the reading skill to find out the characteristics of two texts and recognise text type. （设计意图：学生运用识别文本类型技巧，快速浏览两个文本的标题，图片等，判断文本类型，辨别两者的文体特征以及语言特点，从而有效获取信息。） Task 2: Read text 1. Step 1: Answer one question. Q: What information about Peru is covered in text 1? (answers:location; geographic characteristics; history; Culture; lang