河南省南阳市唐河县桐寨铺镇第一初级中学等校联考2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题

2023~2024学年度九年级综合素养评估（一） 语文 P上册第一二、三单元 题号 二 三 四 五 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共五个大题，满分120分，答题时间120分钟。 得分 评分人 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开以“文化魅力”为主题的综合性学习活动，以下是班长小军准备的部分材 料，请你帮他完善。 工，下面是科幻作品阅读会的开场白，其中有些字词小军拿不准，请你帮他判断。（共4分） 阅读科幻作品，我们能体会到生命进化的① (漫慢)长与勃发，感悟到 宇宙的寂静与广袤，思考着人类文明的未来。与成年人相比，作为青少年的我们不会 刻意附庸风雅，更不会忸怩② (做作)态，往往有着更为敏锐的感知力和旺 盛的求知力。因此，许多科幻作品也把青少年描写成影响人类命运走向的角色。今 天，让我们一起开始那神奇的科幻之旅吧！ (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择。(2分) A.maofùjue B.mai fu jue C.mao fu jiao D.mai fu jiao (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 蜗 2.小军想在下面语段中引用一些古诗文名句，请帮他补写完整。(8分)》 读古诗文，是一场文化之旅。读“①，② ”(杜甫《月夜忆舍弟》)， 我们可以感受到诗人在战乱时对寄书不达的无奈；读“汉文有道恩犹薄，③ 承 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)，我们读出了诗人沉沦坎坷的心酸；读“④ ？雪拥蓝 关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），我们也同样感受到诗人惨遭贬谪的悲凉。 善用古诗文，是一种素养的体现。我们可以用“⑤ ,⑥ ”(苏轼《水调 貂 歌头》)来表达对离人的美好祝愿；也可以用“⑦ ,⑧ ”(刘禹锡《酬乐 天扬州初逢席上见赠》)来慨叹岁月流逝，物是人非。 3.小军想用简洁的语言概括隋唐时期与宋明清时期的山水画的不同特点，请你帮助他完 成。要求：语言简洁，每点不超20字。(4分) 山水画是中国传统绘画的重要方面，自魏晋南北朝山水画兴起，经历了隋唐，及至 宋元。然而我们通过研究发现，隋唐的著名画家，如阁立本、吴道子、李思训等，他们的 作品多绘于墙壁上，殿堂（或寺观）壁画中可见其代表之作。而宋元时期的著名画家基 本上不在寺院创作壁画，他们的作品基本上是在纸本或绢本上完成的，也就是所谓的 卷轴画。由于材质有差异，在画法上也就有了巨大的变化。隋唐壁画那种厚重的颤 料，在纸本绢本绘画中使用较少，而水墨的技法却因为纸、绢的材料优势而得以迅猛发 展。宋朝以后直至明清，水墨画成了山水画的主流，即使有个别画家仍然画青绿山水， 但其实与唐朝的青绿山水已完全不同。 ①隋唐的山水画： 【2023~2024学年度九年级综合素养评估(-)·语文第1页（共6页）】【R一PGZX C HEN】 ②宋明清时的山水画： 4,小军想为下面的文字选配一幅插图，在A、B两幅备选图中，你建议他选择哪一幅？请 简述理由。(60字左右)(3分) 九曲黄河，万古奔腾，以百折不挠的磅礴气势塑造了中华民族披荆斩棘、自强不息 的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基。黄河流域文物资源丰富，9个省份 共有不可移动文物30余万处，占全国不可移动文物的39.73%。目前，黄河千支流所 流经的69个市（州）共有不可移动文物约16.8万处。 图A 图B 5.小军想用一组排比句作为本次综合性活动的总结语，请你仿照画波浪线的语句帮他续 写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分) 同学们，中华民族五千年文化，其魅力无限。它是精美的书页，带着我们畅游知识 的海洋：它是隽永的诗痛，领着我们走进情感的殿堂；它是 。 它是中华民族的精神财富，是人类智慧的结晶，是人类认 识世界与创造历史的方式。让我们为中华民族文化的无穷魅力点赞！ 得分 评分人 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成69题。（共16分） 路灯下的母亲 阿建 ①冬日的哈尔滨，下雪是最寻常的。这不，夜幕刚刚降临，天空便又稀稀落落地飘起 了雪花。在一所高中侧门附近的路灯下，她摆了一个烤地瓜的小摊，简易的烤炉被安置 在三轮车上，还有一个陈旧的半导体收音机。 ②令人瞩目的是车把上挂着女儿用纸壳做的那个广告牌，上书“有人考北大，有人考 清华，我烤地瓜”，戏谑中透着安然，幽默里藏着平和。 ③刚刚五十岁出头的她，却已经是白发苍苍、腰背微驼的了。丈夫去世十二年了，她 与女儿相依为命。她特意选在女儿就读的中学门前卖烤地瓜，只为能每天陪着女儿上 学、放学，母女俩可以多一些路上畅聊的时间。 ④女儿品学兼优，还特别懂事，时常带给她一些好消息：数学竞赛获奖了，作文被老 师推荐在刊物上发表了，百米赛跑获得全校第一名…这些都让她欣然骄做，仿佛自己 是这个世界上最有福气的母亲。 ⑤雪不紧不慢地飘着，路上行人越来越少。