第十九单元 第61讲 商路、贸易与文化交流-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

第61讲　商路、贸易与文化交流 历史 课程标准 纲要关联 1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。 2.通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 汉代丝绸之路;海上丝绸之路;四大发明和瓷器的外传;棉花的传入;新航路的开辟和洲际贸易;物种交换;股份公司;世界贸易组织。 夯实基础 历史 一、古代的商路、贸易与文化交流 (一)丝绸之路 1.概念:经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路,是东西方经济和文化交流的重要象征。 2.张骞“凿空” (1)时间:公元前138年,汉武帝派遣张骞出使西域。 (2)目的:联合大月氏等政权共击匈奴。 (3)结果:开辟了中西交通道路;大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系;中国丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 3.衰落:唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 教材第49页 问题:如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法? 答案:经由中国西北和中亚的丝绸之路贸易在张骞通西域之前已存在,但没有形成比较固定的路线而且断断续续,不为世人所知,因此司马迁等古代学者将张骞通西域视为开辟道路的创举。张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件,其前后的丝绸之路交通和贸易,无论在规模、稳定性还是影响力等方面,都不可同日而语。 (二)欧亚大陆其他重要商路 路线 备注 草原丝绸之路 在丝绸之路北面,从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路 匈奴、突厥等游牧民族的西迁之路 西南丝绸之路 从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地的商路 它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上,长期发挥着重要作用 海上丝绸之路 ①西汉:已经开辟了通往印度洋的海路 ②唐朝:从登州、扬州出发,可以到达朝鲜、日本;从广州出发,经马来半岛、印度,可以到达波斯湾 ③宋元时期:与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛的联系;广州、泉州、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽 ④明初:郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰(地位:世界航海史上的壮举) 在东西方交流中发挥的作用越来越重要 教材第52页 《汉书·张骞传》记载,张骞从西域返回后,向汉武帝汇报说: “臣在大夏时,见邛竹杖、蜀布,问安得此,大夏国人曰:‘吾贾人往市之身毒国。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著,与大夏同,而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉’。以骞度之,大夏去汉万二千里,居西南。今身毒又居大夏东南数千里,有蜀物,此其去蜀不远矣。今使大夏,从羌中,险,羌人恶之;少北,则为匈奴所得;从蜀,宜径,又无寇。” 问题:阅读材料,想一想:张骞提出了怎样的探险计划?他为什么会提出这样的计划? 答案:探险计划:出使身毒国(古印度)。 原因:张骞在大夏见到了四川地区的特产,了解到这些产品是经由印度贩运而来的。因此他提出了从四川到印度,再由印度到大夏的新路线,也就是“西南丝绸之路”的主要路线。 (三)古代商路上的中西文化交流 物质 文化 传出 ①养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国;漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,经由中亚向西传播 ②中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方 ③瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。宋元时期,瓷器大量出口海外,成为继丝绸之后中华文明新的物质象征 传入 ①西汉征服中亚的大宛国,获得良种“汗血马”,同时引进了饲草苜蓿以及葡萄等水果 ②从西域传入中原的物种有胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等 ③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响 ④棉花从陆、海两个渠道传入中国,在宋元时期发展为重要的经 济作物。棉花在内地的种植始于宋朝,在元朝得到大力推广,带动了棉纺织业的发展 ⑤高产粮食作物玉米、甘薯传入中国并推广种植,对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响 精神 文化 方面 ①佛教的传入 a.历程:汉朝传入中国;东晋法显和唐朝玄奘前往天竺取经 b.影响:深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟,融汇东西艺术风格(山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等,都是闻名世界的艺术宝库) ②祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国 ③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎(如胡旋舞) ④中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区 二、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 (一)全球贸易网的形成 1.世界市场初步形成 原因 早期殖民扩展:新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张 商品的世界性流动:洲际贸易得到扩展 表现 人口