内容正文:
课 题 课 时 5课时 授课者见解 主备人 吴玲燕 使用人 本单元围绕“风俗习惯”这个话题,设计了多种活动,让学生通过听,说,读,写训练,熟练掌握be supposed to do sth 的用法。通过了解不同的国家的风俗习惯,学会在不同场合应该做什么,提升自己的行为修养。通过比较不同的文化差异,增进各国人民的友谊。 [来源:Z_xx_k.Com] Learn the structure “be supposed to do”by listening to the dialogues and reading the passages learn how to tell what you are supposed to do in different situations by working in pairs and in groups. [来源:Zxxk.Com] 在3a的阅读中,采用不同的对比方式,让学生找出Teresa和Marc的不同观点,完成表格!然后让学生说出在我国的对于时间的不同观念。 [来源:学.科.网] [来源:学科网ZXXK] 利用已有的材料,进行书面练习,适当给学生讲讲中国的餐桌礼仪 进一步巩固be supposed to 的用法。 课 型[来源:学*科*网Z*X*X*K] 新课讲授 使用时间 2013-2-25 Unit 12 You’re supposed to shake hands. (第一课时:教学设计) Language goals语言目标 1. Words && expressions生词和短语 be supposed to, shake, shake hands, bow, kiss 2. Key sentences重点句子 (P94) What are you supposed to do ...? You’re supposed to do ... You’re not supposed to do ... Ability goals能力目标 Enable the students to understand the different customs in different countries. Emotion && attitude goals情感和态度目标 Learn to act correctly in diffe