植物生命活动的调节-【大鹏生物】2024高考生物二轮复习课件

植物生命活动的调节 目录 植物激素调节 生长素的生理作用 其他植物激素 1.生长素的发现过程 2.植物激素的概念 3.生长素的产生、运输和分布 植物激素调节 一、生长素的发现过程 1.1880达尔文的实验 （1)发现问题：植物的向光性，即在单侧光的照射下，植物朝向光 源方向生长的现象。 （2)实验材料：金丝雀虉草胚芽鞘。 4 （3)实验处理及现象 组别 实验处理 现象 A 单侧光照射 向光弯曲生长 B 去掉胚芽鞘尖端 不生长也不弯曲 C 用锡箔罩住胚芽鞘尖端 直立生长 D 用锡箔罩住尖端下面的一段 向光弯曲生长 A B C D 单侧光 单侧光 单侧光 单侧光 （4)实验分析：A为对照组，B、C、D为实验组。A、B组对照，说明胚 芽鞘的向光性生长与胚芽鞘尖端有关；C、D组与A组对照，说明植物 的感光部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲部位是尖端下部的伸长区。 A B C D （5)实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递 某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘 出现向光性弯曲。 A B C D 2.1910鲍森·詹森的实验 （1)实验处理及现象 A组：切去胚芽鞘尖端＋单侧光一不生长也不弯曲 B组：胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片＋单侧光一向光弯曲生长 （2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。 琼脂片 A B 3.1914年拜耳实验 黑暗 黑暗 A组：切取胚芽鞘尖端移至左侧+黑暗→向右侧弯曲生长 B组：切取胚芽鞘尖端移至右侧+黑暗→向左侧弯曲生长 (2)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 A B 4.1928年温特 实验组： 对照组： 弯向放琼 脂块的对侧 不生长 不弯曲 表示接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 实验组处理：把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。 现象：胚芽鞘会向对侧弯曲生长。 对照组处理：把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。 现象：胚芽鞘不生长也不弯曲。 （1)实验处理及现象 表示未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 （2)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 实验组： 对照组： 弯向放琼 脂块的对侧 不生长 不弯曲 表示接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 表示未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 5.生长素的确认 1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA)；生长素在植物体内含量极少，直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是IAA。植物体内具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯乙酸（PAA)、吲哚丁酸（IBA)等。 6.植物向光性生长的解释 单侧光照射下，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀（背光侧生长快），从而造成向光弯曲生长。 + + + 光 产生生长素 发生横向运输 感受 光刺激 尖端以下：生长素发挥作用，弯曲生长的部位，不感光。 1.产生部位：植物体内。 2.运输途径：从产生部位运送到作用部位。 3.生理作用：影响植物生长发育。 4.实质：微量有机物，常见的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。 二、植物激素的概念 1.产生 （1)主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 （2)来源：由色氨酸经一系列的化学反应转变而来。 （3)化学本质：主要为吲哚乙酸（IAA)，还有苯乙酸（PAA)、吲哚丁酸（IBA)等。 三、生长素的产生、运输和分布 2.运输 （1)极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输。极性运输为主动运输。 形态学上端 形态学下端 形态学上端 形态学下端 茎 根 注意：生长素的极性运输是由内因