4.1 尊重他人（共27张PPT）（最新版）-【赢在课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步教学示范课课件（统编版）

在《开学第一课》上，董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听，这一幕，感动了众多网友，董卿这一跪，被网友称为最美的“中华骄傲”。《开学第一课》的主题是中华骄傲，而最值得我们骄傲的中华传统文化，是依然在我们血液流淌着的的传统美德和文明。 董卿这一动作，体现了中华民族什么样的传统美德？ 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 政治认同：理解友谊带给我们的力量。 道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。 法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。 健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。 责任意识：培养学生尊重他人的意识。 核心素养目标 一 1、尊重他人的含义、表现？ 2、尊重他人有什么意义/作用？（为什么）？ 3、如何尊重他人？（怎么做） 请同学们在5分钟之内阅读完教材P22-25页的内容，并结合学练中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 尊重是交往的起点 01 对他人的尊重 对对手的尊重 ① 含义：尊重即尊敬、重视 ② 表现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 1.尊重的含义和表现是什么？ 7 习近平弯腰颁奖 董卿跪地采访 你认为这两个举动体现了什么？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） 2. 为什么要尊重他人？ 8 图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，会产生满足感、成就感等。相反，如果得不到尊重，会产生自卑感、挫败感。（他人） 思考：生活中你有过这样的行为吗？你喜欢这样的场景吗？为什么？ 这些人的行为会产生哪些危害？ 如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 国际领域的尊重 学校领域的尊重 家庭领域的尊重 竞技赛场的尊重 思考：尊重还体现在哪些方面？ 1、你在日常生活中是否与邻居发生过冲突，为什么？ 2、上述案例给我们什么启示？ 一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重从我做起 02 （1）积极关注、重视他人。 小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景一 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 3.怎样尊重他人？ 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 这则故事告诉我们一个什么道理？ 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说:“谢谢，这已经够了。” 一 情景再现 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著