第1章 第2节 细胞的多样性和统一性（1）-【大鹏生物】高中新教材精品课生物必修1 分子与细胞 课件

第2节 细胞的多样性和统一性（1） 第1章 走进细胞 观察细胞 [学习目标] 1.学会高倍镜的使用方法。 2.归纳所观察细胞的异同，并对实验结果的异常情况进行分析。 3.学会制作临时装片的方法。 [ 教材梳理 ] 1．目的要求 (1)使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 (2)运用制作临时装片的方法。 2．认识显微镜 3．显微镜的使用方法 [ 核心讨论 ] 一、显微镜的成像原理、使用及临时装片的制作 1．显微镜的成像原理 (1)显微镜下所成的像与实物相比是倒立的，即显微镜成倒像。若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”。 (2)若将下图中的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动。 (3)放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 (4)甲、乙两图为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换成40×，则能观察到的细胞数目分别为：甲中4个，乙中4个。 2．显微镜使用中的注意事项 (1)调焦时，先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细准焦螺旋回调清晰。 操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时，应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值。 (2)观察时，两眼自然张开，左眼观察标本，右眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物像清晰并移动标本，右手记录、绘图。 (3)镜检时，应将标本按一定方向移动，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。 3．高倍镜与低倍镜的比较以及使用方法 下图Ⅰ～Ⅳ分别是放大倍数不同的目镜和物镜，Ⅴ～Ⅵ分别是在高倍镜和低倍镜下看到的细胞，请分析回答下列问题： (1)结合图Ⅰ～Ⅵ所示，从以下方面比较低倍镜和高倍镜，完成表格： 项目 目镜 长度 物镜长度 物镜与玻片的距离 细胞 数目 细胞 大小 视野 范围 视野 亮度 放大倍数低 长 短 远 多 小 大 亮 放大倍数高 短 长 近 少 大 小 暗 (2)若将高倍镜下的视野调亮，应该换用大光圈和凹面镜。 (3)使用高倍镜观察的步骤是亮→移→转→调，能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？ 提示　不能，因为高倍镜的视野范围小。 (4)高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？ 提示　高倍镜下，物镜与玻片的距离近，因调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。 4．制作临时装片 (1)常用的玻片标本有三种 ①切片：用从生物体上切取的薄片制成。 ②涂片：用液体的生物材料制成。 ③装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 4．制作临时装片 (2)临时装片的制作步骤，以制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片为例： ①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮，把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可避免盖玻片下产生气泡而影响观察。 即：擦→滴→取→放→盖。 (3)在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？ 提示　植物细胞有细胞壁，植物吸水后不会撑破细胞，便于观察。而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能。 二、结果分析 1．实验结果分析：试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。 提示　这些细胞在结构上的共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间在形态、结构、功能上不同，这种差异和产生差异的可能原因是这些细胞的结构和功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的结果。 二、结果分析 2．实验结论：通过观察各种各样的细胞，你能得出什么结论？ 提示　细胞既有统一性，又有多样性。 3．视野模糊原因分析 (1)整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。 (2)视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。 (3)有异物存在。 4．调节视野亮度的操作 (1)观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。 (2)观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。 (3)视野一半暗一半亮——应调反光镜。 1．显微镜放大倍数 [ 考点归纳 ] 项目 低倍镜下放大倍数为a 高倍镜下放大倍数为na 视野中一行细胞数量 c c×(1/n) 圆形视野内细胞数量 d d×(1/n2) 放大倍数的变化与视野范围内细