专题十 第32讲 化学常用仪器和基本操作-【导与练】2024高考化学一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（浙江专用）

专题十　化学实验基础 第32讲　化学常用仪器和基本操作 内容要求 1.认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,是科学探究的一种重要途径。 2.熟悉化学品安全使用标识;知道常见的废弃物的处理方法。 3.知道实验室突发事件的应对措施,形成良好的实验工作习惯。 知识点1　常用化学仪器的识别与使用 一、常用仪器的识别与使用 1.可加热的仪器 (1)仪器①的名称为试管。使用方法:加热液体时,液体体积不能超过其容积的,加热固体时,试管口应略向下倾斜。 (2)仪器②的名称为蒸发皿。使用方法:蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。 (3)仪器③的名称为坩埚。使用方法:用于固体物质灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完的坩埚应放在陶土网上冷却。 (4)仪器④的名称为圆底烧瓶。使用方法:a.常用于组装有液体参与反应的反应器;b.加热液体时,不能超过其容积的。 (5)仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于滴定操作;c.作蒸馏装置的接收器。 (6)仪器⑥的名称为烧杯。使用方法:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有腐蚀性的固体药品;c.组装水浴加热装置。 2.常用的计量仪器 (1)仪器A的名称:量筒;用途:量取一定体积的液体。 ①无“0”刻度;②不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;③选取量筒的规则是“大而近”,如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL的量筒,而不能选5 mL或50 mL的量筒。 (2)仪器B的名称:容量瓶;用途:配制一定物质的量浓度的溶液;该仪器不能长时间贮存溶液。 (3)仪器C的名称:酸式滴定管。 ①使用前需“查漏”;②“0”刻度在上方;③用于盛装酸性或强氧化性溶液,不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01 mL。 (4)仪器D的名称:碱式滴定管。 ①使用前需“查漏”;②“0”刻度在上方;③用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如酸性KMnO4溶液);④精确度:0.01 mL。 (5)仪器E的名称:托盘天平。 ①称量前先调零;②腐蚀性药品应放于烧杯内称量;③左盘放被称物,右盘放砝码,即“左物右码”;④精确度:0.1 g。 (6)仪器F的名称:温度计。 ①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁;②测蒸气的温度时,水银球应在液面以上;③测馏分温度时,水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。 3.常用的分离、提纯仪器 仪器及名称 主要用途 使用方法和注意事项 用作过滤或向小口容器中注入液体或用于装配反应器 (1)A过滤时应注意“一贴、二低、三靠”; (2)B装配反应器时应将下管末端插入液面以下,防止气体逸出 A用于反应中随时添加液体,B用于萃取、分液 (1)A、B使用前均需要检查是否漏水; (2)用B分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出 用于蒸发或浓缩溶液 (1)可直接加热; (2)加热时液体体积不能超过其容积的; (3)有大量固体析出时停止加热,利用余热蒸干 气体的干燥或除杂 (1)气流方向为粗口进细口出; (2)干燥剂为粒状,常用无水CaCl2、碱石灰、P2O5等 蒸馏、分馏或冷凝回流 (1)蒸馏使用直形冷凝管,回流使用球形冷凝管; (2)先通冷凝水,后加热蒸馏烧瓶; (3)通入冷凝水时要“低进高出” 除去气体中的杂质 (1)气体的流向为长进短出; (2)吸收液能与杂质气体反应; (3)吸收液体积不超过洗气瓶容积的 二、常规仪器的创新使用 1.广口瓶的创新使用 广口瓶除用于收集气体外,还可用于贮存气体(如图甲)、测量气体体积(如图乙)、作洗气瓶(如图丙)等。 2.球形干燥管的拓展与创新使用 (1)位置不同,作用不同。 ①在整套实验装置的中间横放。 a.干燥管内装有固体干燥剂,可用于干燥气体。 b.干燥管内盛有无水硫酸铜时,可用于水的检验。 c.可用于定量测定气体的质量。 ②在整套实验装置的两端横放。 既可以吸收多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中,简记为“左吸右挡”。 (2)球形干燥管的创新使用。 3.实验安全的创新使用 (1)防倒吸装置。 防倒吸原理: a.肚容式(上图中的①和②)。 由于上部有一容积较大的空间,当水进入该部分时,烧杯(或试管)中液面显著下降而低于漏斗口(或导管口),由于重力作用,液体又流回到烧杯(或试管)中。 b.接收式(上图中的③)。 使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收,防止进入前端装置(如气体收集装置等)。它与肚容式的主要区别是液体不再流回到原容器。 c.隔离式(上图中的④)。 导管末端与液体吸收剂呈隔离状态,导管内压强不会减小,能起到防倒吸作用。 (2)防堵塞安全装置。 (3)