第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)

2024-04-10
| 70页
| 151人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 二 动物细胞融合技术与单克隆抗体
类型 课件
知识点 动物细胞融合与单克隆抗体的制备
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.24 MB
发布时间 2024-04-10
更新时间 2024-04-10
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41098987.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 落实必备知识 01 02 目 录 2 融通关键能力 03 3·4 浸润学科素养和核心价值 2 1 落实必备知识 开卷预习一刻钟 (一)动物细胞融合技术 概念 使____________________结合形成一个细胞的技术 原理 细胞膜的流动性 结果 形成杂交细胞 两个或多个动物细胞 续表 方法 _________法、电融合法和_____________法等 意义 突破了_________的局限,使_________成为可能 应用 ①成为研究_________、_________、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段; ②用于制备___________ PEG融合 灭活病毒诱导 有性杂交 远缘杂交 细胞免疫 单克隆抗体 细胞遗传 (二)单克隆抗体及其应用 1.传统抗体的制备 方法 向动物体内反复注射某种_____,使动物产生抗体,从动物______中分离所需抗体 缺点 产量低、纯度低、特异性差 抗原 血清 2.单克隆抗体的制备 3.单克隆抗体的优点及应用 优点 ①能准确地识别抗原的细微差异,与特定抗原发生________结合; ②可以______制备 应用 ①广泛用作______试剂,在多种疾病的诊断和病原体鉴定中发挥重要的作用; ②运载____,形成抗体—药物偶联物,实现对肿瘤细胞的______杀伤; ③用于_________ 特异性 大量 诊断 药物 选择性 治疗疾病  (教材第48、49页图2-16变式训练)下图为单克隆抗体制备流程(顺序已被打乱),请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。 提示:  (教材第50页“思考·讨论”延伸思考)抗体—药物偶联物(ADC)通过将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合,实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC通常由抗体、接头和药物(如细胞毒素)三部分组成,它的作用机制如图所示。据此回答下列问题: (1)ADC的抗体和药物各具有什么作用? 提示:ADC的抗体和药物具有的作用分别是导向和治疗。 (2)除了细胞毒素,还有哪些物质理论上可以作为ADC偶联的药物? 提示:放射性同位素和化学药物等。 (3)ADC在临床应用上的作用机理是什么? 提示:其作用机理是通过单克隆抗体的靶向作用特异性地识别肿瘤细胞表面抗原,然后利用细胞本身具备的胞吞作用使化学药物进入肿瘤细胞内发挥药力,从而达到杀死肿瘤细胞的目的。 掩卷归拢5分钟 1.动物细胞融合技术是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。 2.动物细胞融合常用的诱导方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等。 3.制备单克隆抗体过程中第一次筛选是为了获得杂交瘤细胞,第二次筛选是为了获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞。 4.单克隆抗体最主要的优点是能准确地识别抗原的细微差异,与特定抗原发生特异性结合,并可大量制备。 2 融通关键能力 提能点(一) 动物细胞融合技术 [任务驱动] 如图为动物细胞融合的过程图解,请思考回答: (1)什么是灭活?灭活病毒诱导细胞融合的原理是什么? 提示:灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力,但是并不破坏这些病原体的抗原结构。灭活病毒诱导细胞融合的原理是:病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞互相凝聚,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合。 (2)动物细胞融合的结构基础是什么?融合后的细胞是否可以直接用于培养?为什么? 提示:细胞膜的流动性。不可以。因为诱导融合的手段只是促使细胞间的融合,不能保证所有细胞都发生融合,形成的融合细胞也有多种,因此需要筛选。 (3)比较动物细胞融合与植物体细胞杂交所用的促融方法的异同。 提示:相同点是二者都可以采用PEG融合法、电融合法等促融方法。不同点是动物细胞融合还可以采用灭活病毒诱导促融。 (4)若只考虑A、B两种细胞间的两两融合,诱导形成的融合细胞有几种? 提示:有三种,即同种细胞融合(AA、BB)和不同种细胞融合(AB)。 [生成认知] 1.动物细胞融合过程解读 操作过程 细胞膜融合→细胞质融合→细胞核融合(实质) 筛选意义 诱导融合的手段只是促使细胞间的融合,不能保证所有的细胞都发生融合,形成的融合细胞也有多种 融合细胞特点 具有两个细胞的遗传信息,通过动物细胞的培养,杂交细胞表现出两个亲本的特点 2.植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 原理 细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 细胞膜的流动性 步骤 酶解法去掉细胞壁后,诱导原生质体融合,形成杂种体细胞,再经过植物组织培养形成杂种植株 分散成单个细胞后诱导细胞融合,形成杂交细胞 续表 诱导 方法 物理

资源预览图

第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)
1
第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)
2
第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)
3
第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)
4
第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)
5
第2章 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。