河北省石家庄市第八中学八年级历史（冀教版）下册备课精品--教案+课件+素材+练习：第21课 一国两制的构想与实践

一、单项选择 1．新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是 （ ） A．邓小平提出的“一国两制”的构想 B．“加强两岸经济交流，互补互利”的协议 C．江泽民提出的发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张 D．两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统 2．下列各地中，不适用“一国两制”原则的地区是 （ ） A．香港 B．台湾 C．澳门 D．经济特区 3．1997年7月以后在香港会展中心升起的旗帜应该是 （ ） ①五星红旗 ②紫荆花旗 ③皇冠狮子旗 ④青天白日旗 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 4．在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是 （ ） A．葡萄牙侵占的澳门 B．葡萄牙侵占的香港 C．英国侵占的澳门 D．英国侵占的香港 5．1995年提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张的是 （ ） A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛 6．邓小平最早提出“一国两制”的构想是为解决 （ ） A．台湾问题 B．香港问题 C．澳门问题 D．南沙群岛问题 7．在中英香港政权交接仪式上，庄严宣告“中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立”的是 （ ） A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛 二、材料分析 8．阅读材料，回答问题。 和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，台湾的社会制度不变，台湾人民的社会水平不降低，台湾可以有自己的武装力量。作为中华人民共和国的一个省，台湾还可以保持原有的制度和生活方式。祖国统一以后，台湾实行资本主义制度，大陆实行社会主义制度。 （1）材料中提到的“独特模式”指什么？ （2）在这一模式的基础上，形成了怎样的对台基本方针？ 答案：1．A 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．C 8．（1）一国两制。（2）一国两制，和平统一。 $$ 七子之歌 导入新课 802.unknown 你可知"MACAU"不是我真名姓, 我离开你太久了, 母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 容:你可知"MACAU"不是我真名姓, 我离开你太久了, 母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名: 叫我一声--澳门. 母亲!母亲! 我要回来, 母亲!母亲! 七子之歌 “一国两制” 的构想与实践 “一国两制”的构想 香港、澳门回归 海峡两岸的交往 第21课 课程标准 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 知识与能力 说出香港、澳门回归的时间和 设立特别行政区等基本史实。 能够列举祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。 比较香港、澳门两个特别行政区与内地的异同，增强比较能力。 通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况等，培养分析、归纳能力。 情感态度与价值观 通过香港、澳门的回归，激发爱国热情，增强民族自豪感。 通过海峡两岸经济文化的交流，认识祖国统一是历史发展的必然。 认识邓小平的一国两制设想是一个创造性设想，为其他各国解决类似问题提供了一个可以借鉴的方法。 重点 “一国两制”的科学构想； 香港、澳门的如期回归。 难点 “一国两制”的构想在解决香港问题上的运用。 一、“一国两制”的构想 1.产生背景 2.形成过程 3.基本内容 4.评价 1.产生背景 　　历史给中国留下了港澳台湾问题。用什么方式去解决这个问题，完成统一大业，始终是中国面临的一个重大问题。 思考：港澳台问题分别是怎样形成的？ 1842年中英《南京条约》 1860年中英《北京条约》 1898年英国租借99年 香港问题由来 1553年葡萄牙殖民者借口侵占