山东省烟台市莱州市第一中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

莱州一中2023级高一第一次质量检测语文试题 命题人：彭霞 审核人：陈秋玲、周海峰答题时间：150分钟， 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位凰上， 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，只收答题卡。 ,3的新玉.形 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) .白好减苑添界记 阅读下面的文字，、完成1~5题。 材料一： 乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂，同时也是实现乡村振兴目 标的重要途径。以往一些乡村文化建设项目之所以流于形式或者难以取得理想效果，一个重 要的原因在于人们对乡村文化知之甚少。提高乡村文化建设的有效性，需要清晰认识三个问 题，即乡村有愿些文化：乡村文化保存在哪里，如何建设乡村文化。 乡村是文化的宝库。乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕文化。这是与农业生产 直接相关的知识、技术、理念的综合。包括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等， 农耕文化还包括了农业哲学思想和农业美学文化。二是乡村手艺。像木匠、石匠、篾匠、刺 绣、酿造等技艺，凝结了先人的生存智慧，反映着村民们的精神信仰与心理诉求。：三是乡村 景观文化。乡村景观以农业活动为基础，以大地景观为背景，由聚落景观、田园景观、社会 生活景观和自然环境景观等共同构成，集中体现人与自然的和谐关系。四是乡村节日与习俗。 生活习俗作为生活中的文化现象，包括农食住行的方式，生老病死、婚丧嫁娶的习俗，民间 信仰与禁忌等广泛内容，也包括乡村艺术和娱乐活动等。 任何文化都需要特定载体，传统文化的主要载体在乡村。以下三个方面对乡村文化建设 与传承具有重要意义。一是乡村的空间形态。乡村空间形态是乡村文化得以存在的物质载体。 乡村空间由村落、民居、院落及公共空间等构成。村落空间具有对人的心理和行为的感化、 感染或教育功能。二是乡村生产方式。农业生产是传承农业文化的重要载体。农具的使用、 地方品种的延续与更新、传统栽培措范、特殊衣业制度等都存在于特定农业生产过程之中。 显然，没有农民种养结合的农业生产方式，种养之间循环利用文化就难以存在。三是乡村生 活。村民日常生活的人生礼仪，岁时节令、民间信仰以及街谈巷议、饮食习惯等都是传统文 化载体。失去了乡村生活，再优秀的传统文化也会成为“展品”和记忆 农耕文明所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等，与今天所提倡的和谐、共享、 低碳等理念十分契合。在理解乡村文化内涵的基础上，乡村文化建设要特别注意遵守以下两 个原则。 一是坚持农民主体原则。农民是乡村的主人，他们既是乡村文化的建设者，也是乡村 文化的受益者。只有农氏最理解乡村文化与自身生产、生活的关系。任何排斥农民主体地位。 试图越俎代庖，把本来的主人变成看客的做法，都必然失败。因此，要尊重农民的创造，如。 倡导德孝文化、弘扬优秀家风、通过村规民约移风易俗等，均是来自基层行之有效的乡村文； 化建设经验，值得推广和借鉴。 二是坚持保护好村落原则。丰富的农业文化以及尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭 持家等传统美德，存在于乡村空间结构和社会结构之中，农家院落及其特定的排列方式构成 C③扫描全能王 3亿人后在用的扫猫A时 的村落形态、村落公共空间，乡村的劳动与消费方式、节日与交往习俗，以及乡村的家庭、 家提、邻里、亲缘关系等，都是乡村文化得以存在和延续的载体，皮之不存，毛将焉附？这 正是要加强村庄风的引导，保护传统村落，严格规范村庄撤并，不得违背农民意愿、强迫农 民上楼的重婴原因， (摘编自朱启臻《乡土文化建设是乡村振兴的灵魂》)》 材料二： 我们说乡下人土气，虽则似乎带着儿分德视的意味，但这个“土”字却用得很好。土字 的基本意义是指泥土，乡下人高不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法，我们 不妨笔小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区，而且，据说凡是从这个农业老家 里迁移到四围边地上去的子弟，也都是很忠实地守着这直接向土里去付生活的传统。我记得 我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下 生种子，试试看能不能种地。一一这样说来，我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长 出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子， 农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的.游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定： 做工业的人可以择地而居，迁移无碍：而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得， 待候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的， (摘编自费孝通《乡土中国》) 】.下列对材料