江苏省泰州市泰州中学2023-2024学年高三上学期第一次月度检测语文试卷

2023-2024学年第一学期高三年级第一次月度检测 语文试卷10.2 (命题： 审题： 时间：150分钟) 一、现代文阅读（35分) （一)现代文阅读I(本题共5小趣，19分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 现代达尔文主义（或称现代综合进化论）是现代进化理论中彩响最大的一个学派，实际 上它是达尔文自然选择理论与新达尔文主又遗传理论和群体遗传学的有机结合。孟德尔颗粒 逢传理论的问世，是对融合遗传假说的根本否定，为自然选择的原林一一变异提供了坚实的 理论支撑。这原本应该顾理成章地导致学界对达尔文自然选择学说的认同和进一步支持，然 而结果竟然阴差阳错，偏偏造成了两者在很大程度上的背离，甚至使许多人形成这样一种印 象：孟德尔遗传学的诞生，便宣告了达尔文学说的死刑。其实，这完全是一种误解或误导， 是学科分离造成的恶果。的确，历史常喜欢给人们开玩笑，甚至恶作剧：本该进到这个房间 的，却鬼使种差似地被送进另一个房问去了。那就是人们常说的20世纪平期出现的达尔文 主义的“日蚀”年代。 1936一1947年间产生的现代综合进化论，与其说是产生于新的知识和新的发现，还不 如说产生于新的概念和学术观点。由于进化是涉及生物的全方位协同变化的过程，其中有地 理的，也有历史的：有表现型的，更有基因型的：有个体现豪，更有群体的综合机理。因而 进化论研究应尽量避免学科间的分离和对立，力求各学科的有机统一和内在触合。由于物种 演化是种内的群体行为，而同一物种基因库内基因的自由交流告诉我们，必须以群体为单住 来研究物种的演化。过去无论是拉马克学说、达尔文学说，还是新达尔文主义，都是从个体 变异入手探讨物种演化，那实际上很难准确揭示出变异的真实过程及其进化效应。园而，现 代综合论使避传学、系统分类学和古生物学携手联合，贡献出了一种“现代达尔文主义”， 它使达尔文的自热速择理论与遗传学的事实协调一致起来。 对这个当代进化论，主流学派做出的重要贡献有：908年英国数学家哈迪和德国医生 温伯格首次分别证明的“哈迪一温伯格定理”，从而创立了群体遗传学理论，后来又经英国学 者费希尔、霍尔丹和美国学者顿特充分发展。费希尔在《自然进择的逢传理论》和霍尔丹在 《进化的原困》中都充分闲述了自然选择下基因频率变化的数学理论，而且都证明了即使是 轻的选择差异，也都会产生出进化性变化。无疑，当叶景有影响的著作要数俄裔美国学者 杜布赞斯基的《遗传学与物种起源》(1937年)，在这里，理论群体遵传学的基本原理与遗 传变异的大量资料和物种差异的遗传学，得到了巧数的综合。此后，许多从系统分类学、古 生物学、地理变异等方面讨论生物进化的重要著作都沿用了杜布货斯基阐发的遗传学原理。 这些著作主要有：迈尔的《系统分吴学与物种起源》(194？年)，该书详细论述了地理变异 的性质及物种的形成：平普生的《进化的节奏与模式》(1944年)及《进化的主要特征》(953 年)，论证了古生物学资料也完全适用于新达尔文主义：当年曾力挺达尔文的T·赫胥黎的 孙子J·赫胥黎的《进化：现代的综合》(1942年)，则是一部最为全面的综合遺传学和系统 分类学的著作：斯特宾斯的《植物中的变异和进化》(1950年)，粽合了植物通传学和系统 分类，指出晰达尔文主义的遗传学原理不仅可以说明物种的起源，而且也同样能够解释高阶 元单位（如属、科、目、钢等）的起源。 现代综合论的要，点集中在两个方面：一是主张共享一个基因库的群体（或称居群、种群） 是生物进化的基本单位，因而进化机割研究应属于群体遗传学的范国。所以综合理论在进化 论研究方法上明显有别于所有以个体为演变单位的进化学说，其中数理统计方法的应用十分 重要。二是主张物种形成和生物进化的机制应包括基国突变、自然选择和隔离三个方面。突 变是进化的原料，必不可少，它通过自然选择保留并积累那些适应性变异，再通过空间性的 地理隔离或遗传性的生殖隔离，阻止各群体间的基因文流，最终形成了新物种。 从达尔文《物种起源》进化理论到“新达尔文主义”，再到“现代综合论”，这三个阶段 的进化理论尽管在其研究对象、内容、方法和理论体系上各不相同，但它们皆偏重于“理论 论证”和“哲学思辨”，而且都以“渐变论”为基调。自20世纪0年代末以来，进化论从 “理论论证”开始向可检验的“实证科学”转型，并逐步发展成为内容宽泛的进化生物学。 进化论的这次研究转型，我们称之为达尔文进化论的第三次大修正、大发展。这次大修正的 浩繁工程刚刚离开起点不远，它试图通过褐示生命的分子层次的微观演化轨迹和真实的化石 记录来问接和直接地重建地球生命演进的客观历史（即生命之树的形成、历史演化和发展） 及其规律，以对传统理论进行检测、修正和补充。这应该是达尔文当年最为期盼的，或者说 是进化生物学“功德圆满”的终极大事。 (摘编自舒德干《