【教科版】八年级下册政治第二单元 公共利益第五课《公私之间》（教案+学案+课件，7份）

《公私之间》第二课时探究型导学案 一、学习目标： 掌握公私利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。能正确认识处理公共利益和个人利益之间的关系。 二、学习重难点： 正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，又有矛盾和冲突的辩证关系是本课的教学重点，而面对上述矛盾和冲突，如何作出正确选择既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。 三：导入新课： 四、自主、合作探究： 1.多媒体展示三峡库区移民、拆迁的相关图片或典型视频资料 （1）怎样理解个人利益和公共利益会发生矛盾和冲突？ （2）当个人利益与公共利益发生矛盾和冲突时，我们应该如何做出正确选择？为什么？ （3）为什么在维护公共利益时，也要重视保护公民的个人利益？ （4）青少年要怎样正确处理个人利益与公共利益的关系？ 五、学以致用：[来源:学,科,网Z,X,X,K] “和平使者”引发官司 假如你是小法官，在本案的审理及法庭调解阶段，你会用今天所学的哪些知识对原、被告双方进行劝说和调解，以达到双方当庭互相和解的最佳效果？ 六、质疑问难： 七、畅谈收获（整体建构）：[来源:学科网ZXXK] 通过本节课学习：我知道了 我以后会 八、当堂达标 （一）选择题： 1.当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看（ ） A.也只是最大限度地实现公共利益而已 B.是对个人利益的否定 C.无视个人利益的正当性与合理性[来源:Z§xx§k.Com] D.是对个人利益的最大保护 2.关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是（ ）[来源:Zxxk.Com] A.公共利益是由个人的利益组成的[来源:学_科_网Z_X_X_K] B.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 C.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 D.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中 3.作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系（ ） A.在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现 B.在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现 C.学会选择，优先考虑个人的利益 D.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性 $$ 第五课：公私之间 教学目标： 1、公共利益与个人利益发生矛盾和冲突的原因。 2、公共利益与个人利益发生矛盾和冲突的表现。 3、掌握公私利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。 4、优先考虑公共利益的原因以及正当，合理的个人利益应得到尊重。 风光秀丽的长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。每次灾害都给人民的生命财产安全带来了巨大的损失。 1992年全国人民代表大会通过了修建三峡工程的决定。三峡工程集发电、航运、防洪、蓄水等于一体是关系中华民族利益的伟大工程。为了支持该工程，三峡库区也开始了另一项伟大的移民工程。从1998年大江截流到2009年移民120万！为了三峡工程，外迁移民带着家乡的泥土、三峡石和树苗，远迁11个省市，从此他们将一改巴音渝腔，远离祖祖辈辈居住的家园，这是一种怎样的离别…….. 1、请简单分析材料中公共利益与个人利益分别是什么？ 两者之间有没有矛盾和冲突？ 矛盾 冲突 一边是祖祖辈辈生活的家园，一边是国家重点工程建设，这也是现实生活中个人利益和公共利益发生矛盾和冲突的具体体现。 根据规划，三峡最终移民将达120万人。三峡工程的修建，将淹没湖北、重庆的两座城市、120多个城镇、1599家企业（其中，大型企业6家，中型企业26家，小型企业1567家），淹没近3500万平方米的房屋。为了保证工程的顺利进行，三峡库区每年都有将近10万居民外迁，为此，三峡移民这个伟大的社会群体集体当选了2002年度的感动中国人物。 矛盾的具体表现： 公共利益与个人利益的冲突，不仅表现为：个体利益与公共利益的冲突，还表现为单位、团体利益同公共利益的冲突，甚至还会影响到更多人、更大范围的公共利益。 一边是祖祖辈辈生活的家园，一边是国家重点工程的建设，假如你是三峡库区的居民，你搬家还是不搬家。 深情的凝望 2、面对上述公私利益的矛盾和冲突，库区人民做出了怎样的选择？ 保障生命 财产安全 防洪减灾 提供了更多发展的空间 巨大的生态效