6.1走近老师（课件＋视频）-【同步备课】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

师长情谊 第三单元 6.1 第 六课 师长情谊 引言 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云:“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起，我们了解他们吗?我们能愉快地与老师相处吗? 2 第 一 框 走近老师 导入 6.1 长大后，我就成了你 我眼中的教师 幼儿园时的教师 小学时的教师 现在的教师 你会怎样描述曾经遇到过的教师？他们对你成长有哪些帮助？ 耐心细致，温柔体贴 和蔼可亲，善解人意 幽默风趣、平易近人 学习的指导者和成长的引路人 3 第 一 框 走近老师 新授 6.1 1.教师职业有什么特点？ 梳理要点 ①教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②现代社会的教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教师是我们学习的指导者和成长的引路人） 4 第 一 框 走近老师 新授 6.1 春秋时期被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的孔子提出：“有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、学思结合”等教育思想对后世影响深远。 被誉为中国近代教师的代表与楷模陶行知主张：生活是教育的中心；他的至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 人类文明的传承者 5 第 一 框 走近老师 新授 6.1 了解老师职业 你如何看待你身边的老师？ ①老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 ②老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。 ③老师对我们的爱是无私的，不求回报的。 6 第 一 框 走近老师 新授 6.1 2.时代对教师提出更高要求的原因和内容？ 梳理要点 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 原因 内容 有理想信念、有道德情操 有扎实学识、有仁爱之心 “四有”好老师 7 第 一 框 走近老师 新授 6.1 努力成为党和人民满意的“四有”好老师 8 第 一 框 走近老师 新授 6.1 3.为什么老师会有不同的风格？ 梳理要点 ①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 ②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 9 第 一 框 走近老师 新授 6.1 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解触到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师______________： ___________________________ ___________________________ 活跃课堂气氛 启发学生思维 真心感染学生 比较各自喜欢老师在风格上的差异 和蔼可亲：她经常陪伴在学生身边，笑口常开，让我喜欢。 你如何看待这些差异？ 提示： 不同的原因 10 第 一 框 让友谊之树常青 新授 5.1 风格不同的老师 11 第 一 框 走近老师 新授 6.1 4.为什么要与风格不同的老师相处？ 梳理要点 ①每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。他们身上都有值得我们学习的地方。【承认和接纳“不同”的原因】 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。【尊重“不同”的意义】 12 第 一 框 走近老师 新授 6.1 梳理要点 5.如何与风格不同的老师相处？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ②我们要掌握面对风格不同老师的具体方法。如承认老师的差别、发现不同风格老师的优点、了解老师教育行为的目的、主动交往等。 13 第 一 框 让友谊之树常青 新授 5.1 欣赏歌曲：长大后我就成了你 14 第 一 框 走近老师 小结 了解教师职业 风格不同的老师 风格不同的原因 走近老师 6.1 与风格不同的教师 相处的原因和要求 “四有”好教师 教师职业特点 是人类文明的主要传承者之一 承担教书育人的使命 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 第 一 框 走近老师 练习 6.1 1.习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①教师是人类灵魂的工程师，是国家发展最大的贡献者 ②没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ③时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很大的变化 ④教师是一个古老的职业，现已发展成为一种专门职业 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 2.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲、高声呵斥，学生大声顶撞、愤愤不平，使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是( ) ①承认老师的差别；②发现不同风格