第二单元 古代欧洲文明 （考题猜想） - 2023-2024学年九年级历史与社会上学期期中考点大串讲（统编版）

第二单元 古代欧洲文明 考点1 希腊城邦和亚历山大帝国 考点2 罗马城邦和罗马帝国 考点3 希腊罗马古典文化 选择题 考点1 希腊城邦和亚历山大帝国 1．公元前8世纪到公元前6世纪，在爱琴海、黑海和地中海沿岸和近海的许多岛屿上，建立了100多个以城市为中心的小国，小的城邦公民不过几百人，最大的城邦领土面积也只有8400平方千米。这说明希腊城邦的特点是（    ） A．小国寡民 B．人民主权 C．独立自治 D．封闭保守 2．托马斯·卡伦德曾写道：“在欧洲邮窄的一隅……创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（    ） A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古罗马文明 D．阿拉伯文明 3．公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团，负责审判苏格拉底。根据当时的情况，下列最有资格入选陪审团的是（   ） A．10岁雅典男童 B．雅典贵妇 C．来自波斯的商人 D．40岁雅典男性公民 4．下列四幅图片反映的共同主题是（   ） A．灿烂的古代亚非文明 B．神秘的宗教建筑 C．四大文明古国的文化成就 D．恢宏的世界文化遗产 5．“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”。在这里，英国诗人雪莱强调的是(        ) A．英国人是古希腊人的后裔 B．西方法律、文学与宗教间的联系 C．英国传统文化缺乏原创性 D．古希腊文明对欧洲文明影响深远 6．雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦（城市国家），是与小国寡民的时代背景相适应的。材料反映了雅典民主政治的（   ） A．闭塞性 B．进步性 C．排他性 D．局限性 7．雅典是一个奴隶制共和国。伯里克利当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是（       ） A．大陆会议 B．制宪会议 C．公民大会 D．人民委员会 8．“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，某种程度上有利于民主制度的发展。”这反映了（   ） A． 地理环境导致民主政治出现 B．地理环境只能导致个人主义 C．自然环境对希腊文明的影响 D．政治文明只取决于地理环境 9．一个与伯里克利同时代的人曾写道：“假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你就是一头骆驼。”他如此感慨，是因为雅典 A． 民主政治达到全盛 B．实现了男女平等 C．完善了王位继承制 D．废除了奴隶制度 10.公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代（   ） A．希腊小邦缺乏政治自主权 B．公民决定雅典城邦重大决策 C．大邦争霸阻碍了希腊统一 D．雅典公民大会有时违背民意 11．“雅典有几百万常驻外来移民。主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（雅典公民不纳税），但却没有政治权利。也没有占有土地的经济权利。”材料揭示了雅典（    ） A．社会经济主要依靠移民 B．移民待遇与奴隶无异 C．民主政治发展到高峰 D．民主政治有较大局限性 12．伯里克利时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。这一措施（   ） A．奠定了雅典民主政治的基础 B．有利于维护封建主的利益 C．提高公民大会的办事效率 D．保障了全体雅典居民的权利 13．公元前5世纪，在他的领导下，雅典民主政治发展到高峰，雅典成为最繁荣的城邦。“他”是 A． 凯撒 B．斯巴达克 C．伯里克利 D．屋大维 14．下图所示是小历同学研究性学习的关键内容。据此推知，他探究的历史主题是（    ） 古巴比伦奴隶制度B．古印度种姓制度C．雅典的民主政治 D．古罗马“元首制” 15．关于下图所示雅典民主政治的漫画，解读正确的是 A．雅典所有居民都有参政议政的权力 B．只有妇女和奴隶不能参加公民大会 C．公民大会是雅典最高的权力机构 D． 雅典民主政治具有一定的狭隘性 16．在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（   ） A．体现雅典健全的法律体系 B．推动雅典民主制度的发展 C．说明外邦人没有政治权利 D．标志雅典确立了民主制度 17．下列资料是古代雅典关于“村社”的有关规定，这些规定 凡父母双方均为雅典公民者有公民权，公民在十八岁时在他们村社的名簿中登记。当他们登记之时，村社成员对他们进行投票，投票依据以