7.1促进民族团结（精品课件）-2023年秋九年级道德与法治上册高效备课精品课件（统编版）

2024 人生寄语：自古英雄出少年，少年当唤起一轮明月，照亮前程之路；少年当壮起一身肝胆，因人常热。虽然，韶华不为谁而停留，但希望不论我们行走多远，心底总有不灭之志。 九上第四单元《和谐与梦想》 第一框《促进民族团结》 第七课 中华一家亲 1 目录 CONTENTS 二、核心素养目标 六、中考试题演练 一、新课导入 三、自主学习导航 五、课堂小结及板书设计 四、教学过程 七、课后作业布置 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 一、新课导入 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”。 思考：总书记的讲话给我们什么启示？ 答案：我们要坚定不移地维护和促进民族团结，筑牢中华民族共同体意识。所以本节课我们的主题是《促进民族团结》。 促进民族团结 第 七 第 课 框 一 4 政治认同：认同党和政府为维护和促进民族团结的各项方针和政策，了解维护和促进民族团结是公民的光荣义务。 责任意识：自觉履行维护民族团结的公民义务，为维护民族团结和民族进步事业贡献自己的力量。 教学重点：1、如何正确认识我国的民族问题？ 2、为什么要维护民族团结？ 教学难点：我国为促进民族地区发展，采取了哪些措施？ 二、核心素养目标 1、★如何正确认识我国的民族问题？（如何理解我国的民族概括或民族国情？） 2、如何理解我国的民族平等?（民族平等表现在哪些方面？） 3、★为什么要维护民族团结？ 4、★我国为加快民族地区发展采取了哪些措施？？ 三、自主学习导航（4分钟） 自主学习要求：①大字精读，小字泛读；②写好问题、标记关键词、标好序号。 民族大家庭 第 一 第 框 目 一 7 材料一：我国民族人口分布图。 环节一：材料展示： 四、教学过程 小组合作探究并回答问题：（2分钟） 1、请你结合材料一及课文内容说说我国民族人口的分布特点是怎样的？ 2、我国民族人口分布呈现出的特点说明了什么问题？ 【答案】1、我国的民族人口分布呈现出“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 2、说明了：①我国是统一的多民族国家。②我国历史上各民族交往交流交融从未间断。 材料二：①2023年十四届全国人大一次会议，在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有各自的代表，56个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题： 材料二体现了我国处理民族关系的方针是什么？（2分钟） ②习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报时指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ③在党中央的亲切关怀和坚强领导下，民族地区3121万贫困人口全部脱贫，各民族地区同全国一道打赢了脱贫攻坚战，实现了全面小康。 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 材料三：我国五个省级自治区的建立。 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题： 1、材料三说明我国在少数民族聚居的地方实行什么制度？ 2、材料四说明我国形成了怎样的民族关系？（2分钟） 我国《宪法》第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 材料四：我国《宪法》关于民族关系的相关内容规定。 【答案】1、实行民族区域自治制度。 2、说明了：①我国是统一的多民族国家。②形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 ①我国是统一的多民族国家，各民族共同组成了中华民族大家庭。（民族国情） ②我国各民族形成了“大散居，小聚居、交错杂居”的分布格局。（民族分布格局） ③我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。（处理民族关系的方针） ④我国将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成 了国家的主人。（处理民族关系的制度） ⑤我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。（民族关系） 笔记归纳： 1、★如何正确认识我国的民族问题？（如何理解我国的民族概括或民族国情？） 11 我国《宪法》第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。我国新修订的选举法明确规定，各民族都应当有适当数量的代表，人口再少的民族，也要有至少一名代表。 环节二：材料展示 小组