2.3.1物质的量(第一课时 物质的量的单位)-【实用课堂】2023-2024学年高一化学同步课件(人教版2019必修第一册)

物质的量 安徽·滁州 蒋华新 课题 07 十月 2023 第三节 物质的量 第二章 海水中的重要元素 第二章 海水中的重要元素 第一节 钠及其化合物 第二节 氯及其化合物 第三节 物质的量 新课标人教版必修第一册 1、物质的量的单位 2、气体的摩尔体积 3、物质的量浓度 第三节 物质的量 定远二中 蒋华新 4 北大校园 科学家规定：以一个碳原子(指碳－12)质量的十二分之一为标准，其他的原子质量同这标准相对照得出相对质量，称为这个原子的相对质量(原子量)。 1、原子的相对质量(原子量) 知识回顾 如一个氢原子的质量为1.674×10-27千克，一个碳-12原子的质量为1.993×10-26千克。 元素周期表中，每种元素(元素符号)最下面的数字即为原子的相对质量(原子量)。 由于原子的实际质量很小，如果人们用它们的实际质量来计算的话那就非常的麻烦，1803年，道尔顿提出原子的相对质量的概念。 铅笔是一打一打的 订书钉是一排一排的 曲别针是一盒一盒的 每盒100只，每箱100盒 订书钉 古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主，国王出题刁难，其中一个问题是：1斤小米是多少粒？同学们能不能帮帮他？ 2 “物体的集体”的使用 每盒二十排，每排五十根 每打十二支，每箱十打 化学与生活 ⅰ.不同的物质可能有不同的计量方法 ⅱ.不同的计量方法之间可以相互转化 ⅲ.越小的物质用“集团”来计量越方便 如1打铅笔等于12支，100只曲别针为1盒 能总结，会归纳，也是一种学习哦! 思考1、根据上面的图例，联系生活中的计量方法，请思考下面的问题： 对于体积细小的物品，用打、排、盒等来计量物品的数目有哪些好处？ 打、排、盒和只(个数，数量单位)有怎样的数量关系？ 思考与交流 如铅笔、订书钉、曲别针分别用打、排、盒 思考2、微观粒子用什么方法计量方便呢？ (方便) (联系) (迁移) 微观粒子的计量方法 物质的量 第一课时 物质的量的单位 走进《化学1》, 探索无机世界的奥秘, 从学习物质的量开始！ 国际单位制中，长度单位 的“米”、质量单位的 “千克” 国际计量局保存的米原器 国际计量局保存的千克原器 国际计量局保存的原器 科学视野 物理量 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流 安[培] A 热力学温度 开[尔文] K 物质的量 摩[尔] mol 发光强度 坎[德拉] cd 1971年第14次国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位和符号 国际单位制(SI)的7个基本单位 资料卡片 (课本P50) 质量(m) 克(g) 物质的量(n) 物质的量是一个专门用来描述物质所含微粒多少的物理量。物质的量的单位是摩尔 1 3 物理量 单位 2 长度(l) 米(m) 摩尔(mol) 物理量与物理量的单位 知识回顾 常见的物理量及其单位的对应关系如下 一滴水 水分子 12克碳 碳原子 6.02×1023个 微观粒子 宏观物质 一定存在数量上的关系 宏观物质与微观粒子 1.7万亿亿个水分子 科学视野 1个碳原子 1个氧分子 1个二氧化碳分子 C ＋ O2 CO2 点燃 12克炭 32克氧气 44克二氧化碳 导入 Leading-in 化学反应是原子、离子或分子之间按一定的数目关系进行的。 思考4、原子、离子和分子等我们不仅直接用肉眼看不到而且难以称量。用什么方法把微观粒子的个数与宏观质量之间联系起来呢？ 宏观物质： 微观粒子： 物质的量是把可见、可称量的宏观物质与难看见、难称量的微观粒子联系起来的一座桥梁。 物质的量 宏观物质 微观粒子 物质与粒子间联系的桥梁 新课 New class (4)微观粒子：表示一定数目粒子的集合体。 分子,原子(团),离子,电子,质子,中子 物质的量的单位 一、物质的量的单位—摩尔 1、物质的量(n) 表示含有一定数目粒子的集合体的物理量叫物质的量 (1)特征：物质的量是国际单位制七个基本物理量之一 仅用于计量微观粒子，不适用于宏观物质。 (2)符号：n (3)单位：摩尔；简称“摩”，符号为mol ——微观物理量 训练1、下列说法中正确的是( ) A. 物质的量适用于计量分子、原子、离子等粒子 B. 物质的量就是物质的质量 C. 摩尔是表示粒子多少的一种物理量 D. 摩尔是表示物质质量的单位 解析：物质的量是物理量，摩尔是物质的量这个物理