3.1 分子和原子-【生动课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步教学课件（人教版）

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第一课时 【思考】为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）,晒在太阳下干得更快？ 【提示】水分子在不断地运动。在太阳下温度高，分子运动快。 科学思维：建立宏观与微观的联系，能从微观的角度认识纯净物与混合物、物理变化与化学变化；初步运用抽象、想象、分析和推理等思维方法解决问题，培养科学思维能力。 科学态度与责任：认识世界的物质性、物质的可分性。 化学观念：知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的；能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象；知道分子是保持物质化学性质的最小粒子之一，原子是化学变化中的最小粒子。 移动原子技术 物质由微观粒子构成 知识点 1 现代科学已经证明：物质由分子、原子邓微观粒子构成，这些粒子时真实存在的，现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动原子 移走硅原子构成的最小的汉字 移动氙原子排出的“IBM"图案 用原子拍出的世界最小的电影 石墨中的碳原子图像 1个水分子的质量约是 kg，1滴水中大约有 个水分子，如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。 1. 微粒的质量和体积都很小 微观粒子的性质 分子的性质 知识点 2 向盛有冷水和热水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象 品红在热水中扩散的比较快 温度越高，微粒运动越快 温度越低，微粒运动越慢 [探究实验 3-1] 品红在水中的扩散 2. 微观粒子（如分子）总是在不断运动着 探究实验3-2 浓氨水与酚酞 2. 微观粒子（如分子）总是在不断运动着 向烧杯A中加入20mL蒸馏水 滴入5~6滴酚酞试液，得到溶液甲 向溶液甲中滴加1~2滴浓氨水 水中滴加酚酞仍为无色 滴加浓氨水后变红 水不能使酚酞变红 氨水能使酚酞变红 化学性质 2. 微观粒子（如分子）总是在不断运动着 在烧杯B中重新配制甲溶液 在烧杯C中加入3~5mL浓氨水 用一个大烧杯把A、C两个烧杯罩在一起，B放在大烧杯外 烧杯A溶液由无色变红色 烧杯C溶液不变色 烧杯B溶液不变色 浓氨水具由挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯A中于水结合生成氨水，氨水使酚酞变色 烧杯A中的物质没有挥发性 烧杯B溶液做对照组 分子在不停地做无规则的运动，且在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。 分子运动模拟动画 色素在冷热水中的扩散 3. 微粒之间有间隔 探究实验3-3 1+1＜2 取一根约30cm长一端封口的细玻璃管，先往玻璃管中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的1/2 再滴入无水酒精，使其充满玻璃管 手指堵紧开口的一端，颠倒数次观察实验现象 玻璃管中出现气泡，液体体积减少 分子之间都有间隔 3. 微粒之间有间隔 探究实验3-4 力量大PK 吸入空气的针管容易被压缩 吸入水的针管不易被压缩 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，观察体积变化情况 分子间存在间隔分子间的距离，气体大于液体 水 空气 实际上就是，微粒之间的间隔发生改变的过程 微粒本身不变 降低温度/增大压强 升高温度/减小压强 物质的“三态”变化 微观角度看物质状态变化 2、物体为何都有热胀冷缩现象？ 受热时分子间的间隔变大，遇冷时分子间的间隔变小，分子本身的大小、质量、体积不变。 3. 微粒之间有间隔 1、6000L气体为什么可以压缩在40L的钢瓶中？ 因为分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔变小 分子的性质 小 分子的质量和体积都很小 动 分子在不断地运动。温度升高，分子的运动加快 隔 分子之间有间隔。一般来说，气体>液体>固体 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同 氧气能使带火星木条复燃 液氧能使带火星木条复燃 二氧化碳不能使带火星木条复燃 氢分子由 构成 1个氢分子由 构成 水分子由 构成 1个水分子由 构成 氧分子由 构成 1个氧分子由 构成 氧原子 2个氧原子 氢原子 2个氢原子 氢原子和氧原子 2个氢原子和1个氧原子 氧分子 氢分子 水分子 分子与原子的关系 1.能说明微粒是在不断运动的是 （