第二单元 民主与法治(单元测试卷)-2023-2024学年九年级上册道德与法治单元期中期末同步测试卷(统编版)

2023-10-07
| 2份
| 4页
| 545人阅读
| 9人下载

内容正文:

2 第二单元民主与法治(单元测试卷) 满分:100分 时间:90分钟 一、选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1.课堂上,同学们围绕“民主”这一话题展开讨论。其中你赞同的是(   ) ①小美:我国社会主义民主是全过程人民民主,是一种新型的民主 ②小安:人民代表大会制度是我国社会主义民主政治建设的基础 ③小娜:人民民主的真谛是有事好商量,众人的事情由众人商量 ④小杰:选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 2.在2977名十四届全国人大代表中,少数民族代表442名,全国55个少数民族都有各自的代表;归侨代表42名;妇女代表790名;一线工人、农民代表497名。这证明了全过程人民民主是(   ) A.最真实的民主 B.最广泛的民主 C.最公平的民主 D.最管用的民主 3.近年来,济南市创新人大代表联系群众机制,让代表“动”起来,代表工作“活”起来,人民群众参与社会管理“实”起来,为泉城群众架起“顺意桥”。这体现了(   ) ①在我国,人民享有广泛的民主权利 ②公民积极主动参与民主选举 ③人大代表为人民服务,对人民负责 ④全过程人民民主具有真实性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。下列属于协商民主的是(   ) ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商讨小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.九年级道德与法治课上,一位同学在新闻播报活动中展示了以下内容: *改革开放以来,中国先后进行12次乡级人大代表直接选举、11次县级人大代表直接选举,选民参选率均保持在90%左右;民法典草案先后10次公开征求意见,征集到各方面意见100余万条…… *从“小院议事厅”到“协商议事室”,从线下“圆桌会”到线上“议事群”,河南很多地方通过这些接地气、聚人气的实践方式,进行广泛协商,利益得到协调,矛盾有效化解。 综合两则新闻的内容,该同学播报的主题应该是(   ) A.完善民主选举 B.坚持生命至上 C.发扬人民民主 D.建设法治政府 6.岳阳楼区奇家岭街道经过几年探索,开创了“群英断是非”工作法。其工作流程是:群众反映问题→社区调查分析→社区物色“群英”→召开“群英会”断是非。该工作法(   ) ①为人民当家作主提供了根本制度保障 ②通过创新基层治理模式,构建共治共享格局 ③聚焦人民群众需求,促进社会和谐稳定 ④赋能基层群众自治组织,发挥政治协商优势 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.全过程人民民主是新时代社会主义民主政治的生动实践和理论创新,强调公民参与。下列匹配相一致的是(   ) A.赵某作为政协代表调研社区改造情况——民主协商 B.孙某登录当地政府网站查询相关信息——民主监督 C.李某参加学校社团吸纳新人的招聘会——民主选举 D.钱某参与居民用水阶梯价格的听证会——民主决策 8.在某校组织的模拟政协活动中,同学们广泛调研武汉餐饮场所消防设施现状,撰写了《关于增加武汉餐饮场所可燃气体泄漏报警装置建议》的提案,并提交给政协委员。同学们参与本活动有利于(   ) A.扩大民主权利,强化公民意识 B.丰富民主形式,发展基层民主 C.激发参与民主生活的热情与责任感 D.增强对我国根本政治制度的认同感 9.2023年3月13日,十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。在本立法法修订过程中,建立了基层立法联系点,建立了立法项目论证制度,将国家治理急需、人民群众关心关切的事项及时纳入立法议程。本次立法法的修订(   ) ①建立健全了我国的基层群众自治制度 ②扩大了我国人民群众的基本政治权利 ③保障了广大人民群众的参与民主决策 ④坚持立法为民,推进了立法的民主化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“万事皆规律,有法天下和。”这句话告诉我们(   ) A.法治是实现国家长治久安的必由之路 B.法治是国家治理现代化的唯一标志 C.追求并奉行法治已经成为世界各国的共识 D.我国全面推进依法治国的总目标已经实现 11.2022年12月30日,十三届全国人大常委会第三十八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》,自2023年5月1日起施行。该法在加强外来物种防控、野生动物栖息地保护等方

资源预览图

第二单元 民主与法治(单元测试卷)-2023-2024学年九年级上册道德与法治单元期中期末同步测试卷(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。