内容正文:
5.3合作探索:梯形面积的计算
青岛版五年级数学上册素养达标课件
北师大版五年级数学上册素养达标课件
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contents
目录
01
02
03
04
核心素养概述
课时目标指引
学习活动展示
素养达标评价
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PART 01
核心素养概述
核心素养
通过操作、观察、比较等活动,自主探索梯形面积计算公式。
体会转化的数学思想方法,理解梯形的面积公式通过拼接的方法转化成熟悉的平行四边形面积。
推导出梯形的面积公式,并能用自己的方式(字母、符号、语言等)准确表述。
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PART 02
课时目标指引
01
02
03
理解梯形面积公式的推导过程中梯形的上底、下底与平行四边形底之间的关系。
能正确地应用公式计算梯形的面积。
能熟练运用梯形的面积公式解决实际问题。
课时目标
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PART 03
学习活动展示
知识链接,感受文化素养。
学习任务一
知识回顾
计算下面三角形的面积。
8×6÷2=24(cm2 )
8×10÷2=40(dm2 )
9
知识链接
你能提出什么问题?
知识链接
制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材?
梯形!
求椅子面的面积,实际上就是求什么图形的面积?
知识链接
把两个完全相同的梯形拼成一平行四边形。
高
拼成后的平行四边形面积等于两个梯形的面积。
学习任务二
新知构建,完善核心素养。
学习活动
梯形的面积 = (上底+下底)×高÷2
用字母表示:S=(a+b)×h÷2
学习活动
制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材?
(32+36)×32÷2
=1088 (平方厘米)
答:制作这个椅子面需要 1088 平方厘米的木材。
学习活动
如果用S表示梯形的面积,用a,b 和h分别表示梯形的上底、下底和高,那么梯形的面积计算公式是:S=(a+b)h÷2。
学习任务三
学以致用,检验目标达成。
学习活动
1.计算下面梯形的面积。
(17+23)×15÷2
=300 (m2)
(18+9)×10÷2
=135(dm2)
(26+42)×30÷2
=1020(cm2)
学习活动
2.某水渠的横截面是梯形(如图)。渠口宽8米,渠底5米,渠深1.8米。求它的横截面面积。
(8+5)×1.8÷2 = 11.7(平方米)
答:它的横截面面积是 11.7 平方米。
3.做10件这样的 ,至少用
多少平方米布?
(40+60)×30÷2×10= 15000(cm2)
15000cm2=1.5m2
答:做10件这样的围裙,至少用1.5平方米布。
学习活动
4. 量一量,算一算,求出下面图形的面积。
答案以实际测量为准。
学习活动
5. 木材场常常把木材堆成下图形状。在计算木材根数时通常用下面的方法:(顶层根数+底层根数)×层数÷2
(1)请算出图中木材的根数。
(2)你能用梯形面积公式解释上面的算法吗?
(3+6)×4÷2= 18(根)
答:这堆木材共有 18 根。
学习活动
6.
(1)84-19-24 = 41(米)
(19+41)×24÷2 = 720(平方米)
(2)60×2÷15 = 8(米)
(5+15)×8÷2 = 80(平方米)
学习活动
7. 在方格纸上画出两个面积是6平方厘米、形状不同的梯形。(每个小方格表示1平方厘米)
学习活动
8. 把下面图形分别分成3个面积相等的图形,可以怎样分?
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PART 04
素养达标评价
学习总结
今天你学会了什么?
你是怎么学会的?
素养评价
自我评价
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
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THANKS
感谢您的观看
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