安徽大顾店初级中学集体备课组备课课件八年级历史下册（北师大版） 第13课 祖国统一的历史大潮（共22张PPT）

第13课 祖国统一的历史大潮 大顾店初中历史备课组 备课人：田永春 1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。 2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。 3.比较香港、澳门特别行政区与内地的异同，增强比较能力。 4.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况等，培养分析、归纳能力。 教学目标 检测预习 1、一国两制的概念是什么？ 2、香港、澳门回归的时间和意义？ 3、我国解决台湾问题的方针政策是什么？ 播放《七子之歌》导入新课。 导入新课 “一国两制”构想 1、什么是“一国两制”（含义）？ 2、“一国两制”是怎样形成的？ 3、“一国两制”构想的形成有什么意义？ 4、“一国两制”构想最初是为了解决什么问题提出的？但最先解决了什么问题？ 伟大构想的形成过程 ①1979元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布和平统一祖国的方针 ②1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的九条声明，包含了“一国两制”的基本内容 ③20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想 ④1984年，六届人大二次会议上，“一国两制”构想获得大会通过，具有了法律效力 含义： “一个国家，两种制度”，即在坚持 一个中国的前提下，大陆实行原先的社 会主义制度，台湾、香港、澳门保持原 来的资本主义制度和生活方式长期不变。 二、香港、澳门回归祖国 由来 解决 1842年《南京条约》英国割占香港岛 1860年《北京条约》英国割占九龙司地方一区 1898年英国强租新界,为期99年 1982年中英会谈，中国政府重申香港主权问题 1984年中英签署关于香港问题联合声明 1997年7月1日香港回归 请思考：香港的回归有什么现实意义？ 1987年中葡正式签署关于澳门问题的联合声明 1999年12月20日澳门回归祖国的怀抱 “对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。” ——英国首相撒切尔夫人 前提条件——综合国力增强 关键因素——“一国两制” 构想 法律依据——联合声明 群众基础——渴望回归 中国政府为什么能 成功解决港澳问题？ 1992年9月，首批大陆 记者访问团赴台采访。