Unit 6 Nurturing Nature Using language 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第一册

外研版（2019）选择性必修第一册 Unit 6 Nurturing Nature Using language 教材分析：《外研版（2019）选择性必修第一册 Unit 6 Nurturing Nature Using language》是高中英语教材中的一节课程，主要围绕着“保护自然”的主题展开，通过一篇文章和相关的语言学习，引导学生思考和讨论对自然的保护。 教学目标：通过本节课的学习，学生应能够： 1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句型； 2. 了解自然环境的重要性； 3. 培养保护自然的意识和责任感； 4. 学会运用英语进行简单的讨论和表达观点。 教学重点：重点掌握本单元的重点词汇、短语和句型，了解自然环境的重要性。 教学难点：学会运用英语进行简单的讨论和表达观点。 学情分析：学生处于高一阶段，具备一定的英语基础，但英语水平参差不齐。学生对自然环境保护的认知程度不一，有些学生可能对此类主题缺乏兴趣。此外，学生的表达能力和讨论能力还有待提高。 教学策略： 1. 激发学生的学习兴趣，培养学生对自然环境保护的意识和责任感； 2. 引导学生进行思考和讨论，积极参与课堂活动； 3. 融入多媒体资源、图片、视频等辅助教学，提高教学效果； 4. 运用个案教学法，关注学生的个体差异，因材施教。 教学方法： 1. 听力训练：通过听力材料，提高学生的听力理解能力，掌握相关知识和表达方式； 2. 阅读训练：通过阅读文章，培养学生的阅读能力，并通过阅读理解题目培养学生应对考试的能力； 3. 讨论和互动：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生参与到课堂中来，提高学生的表达能力和思考能力； 4. 语言输出训练：通过写作、口头表达等形式，培养学生运用所学知识进行英语表达的能力。 导入环节： 导入环节用于引起学生的兴趣并激发他们对本节课主题的思考。 教学内容： 为了导入本节课的主题“保护大自然”，我将使用一段视频或图片展示来引起学生的注意。我会展示一些自然景观，如美丽的森林、清澈的河流和壮丽的高山等。同时，我会向学生展示一些破坏环境的行为，如乱扔垃圾和乱砍乱伐等。 教学活动： 1. 启发讨论：我会向学生提出以下问题，引导他们思考并讨论： - 你们在日常生活中关心环境吗？为什么？ - 你们认为我们应该如何保护自然？ 这些问题旨在激发学生的思考和充分发挥他们的想象力。 2. 分享观点：学生将被分成小组，每个小组有5-6名学生。每个小组将被要求讨论并记录下他们的观点和意见。然后，每个小组选择一名代表来分享他们的观点和意见。我会鼓励每个小组提出自己的创新保护方案，并提供一些建议和支持。 课堂互动： 课堂互动环节是整个教学过程中最重要的部分，通过各种教学活动，使学生积极参与并加深对知识的理解。 教学内容： 本节课的教学内容是外研版（2019）选择性必修第一册 Unit 6 Nurturing Nature Using language。 教学活动： 1. 小组讨论：将学生继续分为小组，每个小组将被分配一个自然保护的方面，如植树造林、减少使用塑料、节约用水等。每个小组需要收集相关信息并展示给全班。 2. 创作海报：学生将在小组内合作制作海报，宣传某种环保行为和宣传的目的。海报应该包括相关的图像、文字和引人入胜的口号。学生可以使用计算机工具或手工制作。 3. 角色扮演：学生将被分成小组，每个小组将扮演不同的角色：市长、环保志愿者、学生、农民等。学生需要根据自己的角色，就如何保护环境提出建议并进行辩论。 结束环节： 结束环节用于总结本节课的学习内容，并提供一个合适的结束活动。 教学内容： 为了总结本节课的学习内容，我将向学生提问并与他们一起检查他们的学习成果。 教学活动： 1. 思考问题：我会向学生提问： - 你学到了什么关于环境保护的重要信息？ - 你如何能够在日常生活中做出贡献以保护环境？ 2. 分享经验：学生将被鼓励分享他们在课堂活动中得到的收获和体会。我会给予他们鼓励和认可。 通过以上的导入、课堂互动和结束环节，我相信学生们能够对保护大自然的重要性有更深入的认识，并能够提出自己的想法和行动来保护环境。 课堂练习题： 1. 根据短文内容，回答问题。 John is a nature lover. He enjoys spending his free time outdoors, especially in the countryside. He believes that nature is important for our well-being and that we should do our best to preserve it. John often participates in local tree-planting activit