《光现象》单元测试-2023-2024学年八年级物理上册同步科学探究训练（苏科版）

《光现象》单元测试 一．选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，每小题有四个选项，只有一项符合题目要求） 1．下列都属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、开着的电视机荧光屏 B．正在放映的电影银幕、萤火虫、恒星 C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D．月亮、正在放映的电影银幕、太阳 2．在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（　　） A．直线传播 B．小孔成像 C．影子 D．光的色散 3．下面是关于光的色散的一些说法，其中正确的是（　　） A．植物的叶子是绿色的，说明植物的光合作用主要是利用太阳光谱中的绿色光 B．课室里的紫外线消毒灯在工作时，发出紫色的光，说明紫外线是紫色的 C．三棱镜可以把白光分解成不同颜色的光，说明白光是最单纯的光 D．一个物体，当它的温度升高时，这个物体辐射的红外线就会增强 4．小红和同学们在实验室找到了红光LED和蓝光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，他们还需要找到另一种LED，它是（　　） A．绿光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED 5．在一挡科普节目中，一束光照向主持人，在后面的白色的背景板上留下一个黑色的人影，要想让黑色的影子变成红色，可以（　　） A．将白色背景板换成红色 B．用红光照射黑色的影子 C．让主持人换上连体全红实验服 D．将背景板换成红色且让主持人换上连体全红实验服 6．在探究红外线是否具有与可见光相同的传播规律时，小明利用电视机的红外线遥控器和电视机等器材，设计了如下方案，其中不可行的是（　　） A．用烟雾显示红外线传播路径，探究红外线在空气中是否沿直线传播 B．用遥控器隔着透明玻璃照射电视机，探究红外线能否穿过透明物体 C．用遥控器隔着纸板照射电视机，探究红外线能否穿过不透明物体 D．用平面镜反射遥控器发出的红外线到电视机上，探究平面镜能否反射红外线 7．如图，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像，下列说法正确的是（　　） A．当烛焰相对于小孔向上移动时，成像相对于小孔向下移动 B．适当增大小孔面积能使成像变大 C．小孔的形状影响着像的形状 D．转动罐，我们可以看到薄膜上的像随之转动 8．沙画是起源于我国的一种民间文化艺术，将沙子洒在平板灯台上做出各种造型，灯台下方射出的光受到沙子的阻挡后，呈现出各种画面。下列图中的光现象与沙画的光学原理相同的是（　　） A． 树荫下的“亮斑” B． 菜园坝大桥的“倒影” C． 小鸟追车“照相” D． 雨后的“彩虹” 9．如图所示，平面镜前有4个发光点a、b、c、d，人的眼睛看不到像的是（　　） A．a点的像 B．b点的像 C．c点的像 D．d点的像 10．如图所示，一位同学站立在水平地面，其前方竖直放置着一平面镜，同学和平面镜之间的距离为1.5m，则（　　） A．将平面镜向上移动，该同学的像向上移动 B．要在镜中成完整的像，镜的高度至少为同学身高的一半 C．平面镜绕底部逆时针转至虚线位置的过程中，像的高度增加 D．同学水平右行20cm，同时平面镜水平右移10cm，像的位置不变 11．如图所示，为小高探究平面镜成像特点的实验，以下做法中正确的是（　　） A．小高发现蜡烛A的像不清晰，于是将蜡烛B点燃，增加亮度 B．将光屏放在A位置，直接观察光屏上是否成像 C．当蜡烛A远离玻璃板时，像逐渐变小 D．该实验用玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置 12．如图所示，商场柜台旁放有一面直立的平面镜，小华沿直线AD行走，直线AD与平面镜平行，B、C为由平面镜底边两端点向AD所作垂线的交点，则小华能由平面镜中观察到自己像的路段是（　　） A．AB和CD段 B．只有AC段 C．只有BC段 D．只有BD段 13．如图所示，在研究平面镜成像的特点实验时，小明同学没有把薄玻璃板竖直放置。在水平桌面上，无论如何移动蜡烛B，发现（　　） A．蜡烛A的像总是在蜡烛B的上方 B．蜡烛A的像总是与蜡烛B完全重合 C．蜡烛A的像总是在蜡烛B的下方 D．蜡烛A的像与蜡烛B的像总在同一水平面上 14．如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（　　） A．两个纸杯间声音的传播主要通过空气实现的 B．光点晃动时，光线与镜面的反射角和入射角不相等 C．在月球上做该实验也能看到光点的晃动