第09课 从百草园到三味书屋-【精品课件】2023-2024学年七年级语文上学期同步教学课件

部编版语文七年级上册 ∙ 从百草园到三味书屋 鲁迅 导入课题 在你的童年，曾经经历过哪些有趣的事情呢？ 今天，让我们走近鲁迅的童年，看看他经历了哪些丰富多彩的童年生活。 1. 识记鲁迅相关知识，读准“读读写写”生字词中的字音，准确书写字形，理解其含义。 2. 梳理课文的主要内容,明确记叙的顺序和写景方法，把握主题思想。 3.学习生动地写景状物的方法，品味本文准确传神的语言特色。 4.分析人物形象，学习通过外貌、语言、动作描写人物的方法。 5.培养学生热爱大自然、热爱生活、追求知识的精神。 教学目标 作者简介 【鲁迅】原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。“朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，回忆自己早年的生活。 第一课时 百草园 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。 确凿（ záo） 皂荚（jiá） 桑椹（shèn） 油蛉（línɡ ） 斑蝥（máo）盔甲（kuī） 秕谷（bǐ ） 锡箔（ bó） 臃肿（yōnɡ zhǒnɡ） 宿儒（rú） 蝉蜕（tuì） 倜傥（tì tǎnɡ） 字词正音 6 【轻捷】 【鉴赏】 【渊博】 【宿儒】 【倜傥】 【淋漓】 【高枕而卧】 【人声鼎沸】 【人迹罕至】 词语解释 轻快敏捷。 鉴定和欣赏。 (学识)深而且广。 书念得很多的老学者。宿,有长久从事某种工作的意思。 洒脱;不拘束。 形容湿淋淋地往下滴。 垫高了枕头睡觉。形容不加警惕。 形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。鼎,古代煮东西用的器物,一般为圆形, 三足两耳。沸,水开。 少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 整体感知 说说这篇课文的层次结构是怎样的？ 回忆百草园有趣的童年生活。 过渡段（9） 第一部分（1-8） 告别百草园去三味书屋读书。 第二部分（10-24） 回忆在三味书屋的读书生活。 用一个词来形容百草园，你会用哪个词？ 有趣的动植物 初识百草园 神奇的传说 雪地捕鸟的乐趣 乐园 “乐园”，主要体现在百草园的哪些方面？ 合作交流 1、作者在第二段描写了百草园中的哪些景物？ 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。 紫红的桑椹 高大的皂荚树 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 11 鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂 轻捷的叫天子 12 斑蝥 何首乌根 覆盆子 木莲藤 13 合作交流 这些景物是通过什么词语连在一起的？ 1、用了“不必说……也不必说……单是……”的句式把诸多景物连在一起。 “单是”后面的内容是强调的重点。前两个“不必说”不仅突出了“单是”下边的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣。这样写，以“面”烘托“点”，又以“点”映照“面”，既完整，又生动。 百草园的动植物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 植物 动物 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 精选词语形容 借助“准确的形容”即能表情达意 不必说 也不必说 静态 动态 （1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 细读精赏 “碧绿、紫红”准确地描写了植物的颜色，给人以明艳美丽、充满生气的感觉。 “光滑”写出了石井栏因经年累月的使用而产生的触感。 “高大”写出了皂荚树的茁壮茂盛。 （2）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 细读精赏 “肥胖”写出了黄蜂的体态肥大。 “轻捷”写出了叫天子的机灵轻捷，表现了儿童的羡意。 （3）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 细读精赏 “低唱、弹琴”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣，充满了童真童趣。 （4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 细读精赏 这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了覆盆子的形状，流露出作者的喜爱之情。 美女蛇的故事在文中起何作用？ 合作探究 美女蛇的故事，从记叙顺序来看属于插叙。 这个故事给百草园增添了神秘感，丰富了它作为儿童乐园的情趣；同时，也为下文刻画儿童的好奇心理作铺垫，使文章波澜起伏。 精读细研