5.1 法不可违（最新版）-【精讲课】2023-2024学年八年级道德与法治上册高效精美课件（统编版）

视频导入 “河北廊坊夜宵店殴打事件” 思考：这么多涉事人为何会受到处罚？生活中哪些行为属于违法行为？你知道违法行为的分类吗？本节课我们一起走进5.1《法不可违》 被告人陈继明等人因骚扰被拒暴力殴打四名女性；两名女性轻伤，两名女性轻微伤； 据调查被告人陈继明等人从2012年开始就实施非法拘禁、纠集暴力、群殴、隐瞒犯罪、帮助网络信息犯罪等多项违法行为。 5.1 法不可违 第五课 做守法的公民 教学目标 【法治观念】：能够尊法学法守法，让法治观念成为人们的共同追求，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【责任意识】：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。 【健全人格】：能够反思日常行为，逐步形成自我控制、自觉约束自己不良行为的能力；逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 【教学重难点】 教学重点：违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。 教学难点：感受法律尊严，自觉遵法守法。 自主学习 学习要求：阅读教材P46-52，在课本上标记问题要点。 1.法律的作用？(如何理解法不可违） 2.违法行为的定义以及分类？ 3.三种违法行为的相同点和不同点？一般违法行为与犯罪的联系和区别。（难点） 4.我们应警惕身边的哪些违法行为？ 5.如何做到遵章守法？（重点） 违法无小事 谨遵法律要求，积极预防违法犯罪 第一部分 法不可违 人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。 行为规范 法律 纪律 道德 与道德、纪律等规则相比，法律有什么不同？ 法律是最刚性的社会规则。 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖，结果被保安送到派出所。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点； 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点； 02 单击添加标题 03 单击添加标题 如何理解法不可违？ 思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ 法律意识淡薄，不知法、不懂法，致使在不经意间违了法。 拓展：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定， 盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处拘留并处罚款。 ①法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用） 思考：（2）这样的事情可以避免吗？为什么？ 可以避免，可以学习了解法律，提高遵守法律的意识，从而避免违法行为的发生。 ②法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） 你得到的启示是？ 笔记区：法律的作用？/如何理解法不可违？P46 ①指引作用：法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②评价作用：法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 ③强制作用：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 可以做什么 必须做什么 应当做什么 ×不应当做什么 合法的 ×非法的 底线 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 判断下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 民事违法行为 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”第三百一十六条规定，“拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。” 对社会的危害程度 违反的法律 应承担的法律责任 所属违法类别 较轻 民事法律规范（民法典） 民事责任（赔偿） 民事违法行为 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 判断下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 行政违法行为 《治安管理处罚法》第二十四条规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 对社会的危害程度 违反的法律 应承担的法律责任 所属违法类别 较轻 行政法律规范 （治安管理处罚法） 行政处分 行政处罚 行政违法行为 陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(I类濒危野生动物)。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八