4.1 尊重他人（共25张PPT）（最新版）-【培优课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版）

第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 政治认同：理解友谊带给我们的力量。 道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。 法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。 健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。 责任意识：培养学生尊重他人的意识。 核心素养目标 2.如何尊重他人？（怎么做） 自主学习 1.尊重他人的含义和表现 3.如何尊重他人？（怎么做） 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 尊重是交往的起点 01 体现了对他人的尊重 ① 含义：尊重即尊敬、重视 ② 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 1.尊重的含义和表现是什么？ 6 ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现； “不卑不亢，优雅谦卑，尊重他人，卢东真的好棒。” “温儒良善这个词用在卢东身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。” …… ---选自网友热议 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 成都大运会上的故事 2023年8月4日，成都大运会赛场出现了暖心的一幕。在羽毛球男单首轮比赛中，王正行与乌干达选手穆扬贾·阿莫斯的比赛第一局刚打了一半，阿莫斯的球拍突然断线，却没有替换的球拍，王正行立即将自己的备用球拍借给阿莫斯，比赛得以继续。王正行说：“体育比赛除了输赢，还有友谊。自己把球拍赠送给乌干达选手，这是很自然和正常的事，感谢成都大运会为运动员提供了切磋技艺、友好交流的平台”。赛后在教练李雪芮的提议下，王正行把球拍正式送给了远道而来的阿莫斯，两个年轻人在场边高兴地合影留念。 思考： 看了这个故事，你有什么感受？ 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要讲道德，懂得尊重他人。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 史上最有爱图书馆！ 杭州图书馆允许拾荒者入内阅读，唯一要求是：要洗手。 有市民表示无法接受，馆长楮树青说：“ 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。” 思考：你如何看待杭州图书馆的做法，体现了尊重会产生哪些影响？ 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对个人） 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （对他人） 尊重使社会生活和谐融洽。（对社会） 尊重从我做起 02 情境一：小东打算放学后去参观美术馆。放学后他准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教问题。 情境二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情境三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。 运用你的经验 关注对方，以示尊重 关注对方，以示尊重 重视对方，以示尊重 3.如何尊重他人？（怎么做） 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ①尊重他人要做到：积极关注、重视他人 3.如何尊重他人？（怎么做） 生活中的不平等现象 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。” ——[法]蒙田。 以上材料启示我们如果做到尊重他人？ ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁。 3.如何尊重他人？（怎么做） 阅读感悟： 杜甫的“从不干涉”和提笔给亲戚写劝勉诗，给我们什么启示？ 唐朝时，杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到杜甫草堂前的枣树下打枣子，把枣子掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人来打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无依，怎么会跑到别人的房子前面来打枣子吃呢！因此，无论老妇人什么时候来，杜甫从不干涉。 后来杜甫搬走了，把草堂让给了一位姓吴的亲戚居住，这个人不喜欢老妇人来，他在草堂周围建了个篱笆防止她再来打枣。杜甫知道这件事后，赋诗一首： 又呈吴郎 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。