期末冲刺检测密卷(十四)-【期末冲刺100分】2023-2024学年四年级上册语文摸底冲刺检测卷（统编版）

丽床冲100分语文四年级上精 四、选一选。(6分)》 1.下列对（花牛歌》的说法有误的一项是(） 期末冲刺检测密卷（十四） A.《花牛歌》的作者是徐志摩。 B.诗歌写了花牛在草地里的四件趣事 时词：0分钟 满分：10分 C.花牛在草地里做的趣事有压剪秋萝，有占白云、甩小尾巴和做梦。 题号 二 三 五 六 七 八 总分 D.这首诗反映了作者对花牛的同情和厌悲之情 得分 2.对（秋晚的江上》说法有误的一项是(） A.本诗的作者是刘大白 一、用“”画去下列句中加点字不正确的读音。(5分)】 B,诗中写的是诗人在一个秋天的黄昏所看到的情景。 回侧摇备 1,雨后的阳光下，江面笼罩着一层蒙蒙的薄(b00b6)雾。 C.本诗的体裁是现代诗，采用了当时流行的小诗体。 2.同学们利用学习的空(kongkong)隙排练文艺节目 D.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用了比喻的修辞手法， 3.这只警犬的嗅(x心chòu)觉和听觉都异常灵敏。 通过“妆”和“红颜”给全诗平添了情趣和生气。 4.他得了重感骨.嗓子嘶(sTs)哑已经有好几天了。 五、按要求，完成练习。(9分) 单 5.来参加开业典礼的人比我们预(y心y)料的要多得多。 1.鹅咬住了衣襟。（把句子写具体） 二、同音字填空。(8分】 )子 )子 2.一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅 han ping任 bian 飞翔？《改为陈述向) 1出( )解 )安 )认 三、选词填空。(8分) 3.道往理想境界的桥梁是什么？是努力。〔伤写句子】 通往 的桥梁是什么？是 牢 巩固 六、阅读文言文，完成练习。(19分) 1,爬山虎的脚巴在墙上十分 王冕(midm)好学（节选） 2.新学的知识要及时( ),否则就会被遗忘。 王冕者，诸要人。七八岁时，父命牧牛毙上，窃2入学会，听谱生福 上危险，危机 书：听已，辄段记。暮归，亡其牛。成牵牛来责蹊田者。父怒，姑之 3,这篇文章精辟地论述了经济( )产生的原因。 己而复如初。导曰：“儿病如此，圆不听其所为？”冕因去，依僧寺以 4.这个山崖很( ),如果一不小心肤下去，就会粉身碎骨！ 居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，狼琅达显 27 【注释】①陇(1ong):田更。②窃：暗地里。③瓶(z小e):总是，就 紫色的，而且颜色是那样深，那样求，好像有谁刚在那叶子上染上紫 ④溪田：践踏田地，指保坏了庄载。⑤挞(tà)：用鞭，棍等物打人 色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的花是浪红色的，犹如嵌在精数 ⑥已而：不久。⑦最：为什么。⑧听：听任，听凭。⑨策：书册 的常色小船里的红宝石。三片柔旅的花瓣中间是致瑰色的花慕 1.解释文中加点的字。(4分) 每个花蕊顶端都戴着一顶金黄色的王冠，放眼塑去活像翻脚起骨的 (1)亡： (2)去： 金蝴蝶，好美！这些花篇高缕不司，直曲不一，看上去，好似正国着 2.结合文言文理解加点的字，选出正确的解释。(6分) 一个圆因儿在微游戏，玩得好开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一 (1)儿庭如此( 股该淡的香味早钻进了鼻孔。 A.商迷 B.面朵 紫罗兰的生命力很顾强。有一次，我和几个朋友玩得高兴，一 (2)夜潜出( 不小心把禁罗兰的一根枝新断了。当时我很后，，这么美的枝叶就 A蒂伏 B.暗暗地 要粘萎了，我的眼蜻淫润了，采采地站在那里。妈妈见此情景，走过 (3)琅琅达旦( 朵对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出一抹新的紫 A.天亮 B.元且 罗兰来”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下 3.下列叙述不符合原文意思的一项是( )(4分】 去。果然，不儿天，那殊常罗兰真生出了做芽儿 啊！紫罗兰用它那朴实而又别具韵味的美，默欺地美化着人们 A,王冕放牛却跑到学堂听学生读书，直到傍晚才回家。 的生活，我赞美紫罗兰。 B.因牛踩了农田，王冕遭到父亲责打 1,短文先写了紫罗兰的 ,接着写了紫罗兰的 C.在母亲的劝说下，王冕白天放牛，晚上寄居惜寺。 最后写了紫罗兰的 。(6分》 D.王冕被父亲打了之后，仍然坚持去读书。 2.用“一“画出本文的中心句。(3分) 4.结合注释，用现代汉语写出下面句子的意思。(5分) 3.文中作者赞美了紫罗兰的哪些方面？(6分) 儿痴如此，哥不听其所为？ 七、阅读短文，完成练习。(15分) 八、习作。(30分)】 紫罗兰 生活中，你一定有许多奇思妙想吧！比如想发明一些神奇的东 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，费美它烦强的生 西：隐形农，能带你飞用的鞋子、能变大变小的自行车…你想发明 命力 的东西是什么样子的？有哪些功能？试着把它写下来，题目自拟。 常罗兰的叶子真奇怪，别的植物的叶子是绿色的，它却偏偏是 28三B 五，山.反何述强感 (大闲天宫)《愿氏网海》《草船借 不徒向美好